ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







L’image Scientifique Numérique: Un Support D’aide à la Compréhension des Textes de Spécialité

العنوان بلغة أخرى: Digital Scientific Picture: A Support for Help Understanding the Texts of Specialty
المصدر: مجلة الموروث
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية الأدب العربي والفنون - مخبر الدراسات الأدبية واللغوية في الجزائر من العهد التركي إلى القرن العشرين
المؤلف الرئيسي: Zouidi, Hanifi (Author)
مؤلفين آخرين: Sebane, Mounia Aicha (Co-Author)
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 436 - 445
ISSN: 2253-0908
رقم MD: 1320144
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Specialty | Biology | Understanding | Scientific Text
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02314nam a22002417a 4500
001 2079508
041 |a fre 
044 |b الجزائر 
100 |9 699883  |a Zouidi, Hanifi  |e Author 
245 |a L’image Scientifique Numérique:  |b Un Support D’aide à la Compréhension des Textes de Spécialité 
246 |a Digital Scientific Picture:  |b A Support for Help Understanding the Texts of Specialty 
260 |b جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية الأدب العربي والفنون - مخبر الدراسات الأدبية واللغوية في الجزائر من العهد التركي إلى القرن العشرين  |c 2022  |g سبتمبر 
300 |a 436 - 445 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b Registered in the field of didactics of French as a foreign language and French language of specialty, this article aims at verifying the impact of digital scientific picture on the understanding of scientific texts in the French Language of Specialty in the Algerian university context, specifically in the field of biology. For this purpose, we exhibit the results of a comparative study comparing two modes of presentation: pictorial text vs text without pictures.  |d Inscrit dans le domaine de la didactique du français langue étrangère et français langue de spécialité (FLE/ FLS), le présent article vise à vérifier l’impact de l’image scientifique numérique sur la compréhension des textes scientifiques en Français Langue de Spécialité (FLS) en contexte universitaire algérien, précisément dans le domaine de biologie. A cet effet nous exposons les résultats d’une étude comparative confrontant deux modes de présentation à savoir: texte imagé vs texte sans images. 
653 |a اللغة الفرنسية  |a الجامعات الجزائرية  |a علم النفس المعرفي  |a الصور الرقمية  |a مادة الأحياء 
692 |b Specialty  |b Biology  |b Understanding  |b Scientific Text 
700 |9 560306  |a Sebane, Mounia Aicha  |e Co-Author 
773 |4 علم الآثار  |4 التاريخ  |6 Archaeology  |6 History  |c 039  |f Al-mawrūṯ  |l 001  |m مج10, ع1  |o 2067  |s مجلة الموروث  |v 010  |x 2253-0908 
856 |u 2067-010-001-039.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1320144  |d 1320144