ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاحتراق الوظيفي لدى إدارة مدر...>الوصف

الاحتراق الوظيفي لدى إدارة مدرسة الفقيد الملاحي "بنين": الأسباب والأبعاد والعلاج دراسة حالة

العنوان بلغة أخرى: Job Burnout at the Deceased Al-Mallahi Secondary School Administration "Boys": Causes, Dimensions and Treatment Case Study
المصدر: مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة الأندلس للعلوم والتقنية
المؤلف الرئيسي: باضريس، يسلم محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع61
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 231 - 255
DOI: 10.35781/1637-000-061-006
ISSN: 2410-1818
رقم MD: 1320611
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التطورات الإدارية | الإدارة المدرسية | الاضطرابات الوظيفية | الاحتراق الوظيفي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاحتراق الوظيفي | إدارة مدرسة الملاحي | حضرموت | غيل باوزير | Job Burnout | Management of Al-Mallahi School | Hadhramaut | Gail Bawazir
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

47

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى معرفة مستوى الاحتراق الوظيفي لدى إدارة مدرسة الفقيد الملاحي (بنين) بغيل باوزير والكشف عن أهم الأسباب التي تؤدي إلى هذه الظاهرة والتعرف على أبعادها واقتراح أنسب الحلول لعلاجها. ولتحقيق هدف البحث تم تصميم استبانة لقياس مستوى الاحتراق، كما استخدم الباحث المقابلة لمعرفة أسباب الاحتراق واستخدم المنهج الكمي (وصفي تحليلي) والنوعي (دراسة حالة). وتكون مجتمع البحث من جميع إداريي المدرسة والبالغ عددهم خمسة. وقد خلص البحث إلى أن أهم أسباب الاحتراق الوظيفي لدى إدارة المدرسة هي: صعوبة القيام بالأدوار والمهام الموكلة للإداري. وتعارضها مع الواقع وكثرة المهام والمسؤوليات. وضعف الدعم المجتمعي، وفي جانب معرفة أبعاد الاحتراق الوظيفي تبين أن إجمالي مستوى تكرار الاحتراق الوظيفي في بعد الإنهاك العاطفي كان متوسطا. وفي بعد سوء التعامل مع الآخرين جاء منخفضا. وفي بعد الشعور بتدني الإنجاز كان عاليا. وفي ختام البحث قدمت عدد من الحلول والمعالجات لتجاوز هذه المشكلة منها: عدم المبالغة في التوقعات الوظيفية. وكتابة وصف تفصيلي للمهام المطلوب أداؤها من قبل الإداري. وتحديد فترة من الوقت لبث الشكوى والتباحث بشأنها مع زملاء العمل. والمساندة المالية للمؤسسات الاجتماعية بالمجتمع.

The aim of the research is to inform about the burnout levels that is presented in alfaqid almalaahi (boys only) school administration in Ghayl Ba Wazir and discovering the reasons that cause this phenomenon and identify its dimensions and suggesting suitable solutions to solve it. And in order to achieve these goals we have designed a resolution that measures the burnout levels, the researcher have also used interviews in order to know the reasons of burnout using quantitative and qualitative meathods. The research community includes all the school administrators who their number are five. The research have summarized the most important reasons that cause burnout in the school administration and these include: difficulty of roles and tasks given to administrator that opposes reality, the huge number of tasks and responsibilities that the administrator take and the decrease of community support. In terms of the dimensions of burnout it shows that the total level of repeated burnout due to emotional breakdown is moderate while due to mistreatment of others is low and due to the feeling of underachieving is high. In the end we have presented few number of solutions to overcome this problem and these are: not exaggerating the expectations of the tasks given to the administrators, creating a detailed description of the tasks required to be performed by the administrator, restrict a period of time to receive complains and research them with colleagues, and financially supporting community organizations.
ISSN: 2410-1818

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.