| LEADER |
03207nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2080256 |
| 024 |
|
|
|3 10.35156/1869-014-003-010
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 700261
|a ذهبي، أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a واقع تعليم اللغة العربية وفق المقاربة النصية في كتاب الجيل الثاني من مرحلة المتوسط
|
| 246 |
|
|
|a Teaching the Arabic Language in Accordance with the Textual Approach in the Textbook of Middle School Second Generation
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 103 - 114
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a لقد خاضت الجزائر التجربة الإصلاحية في المنظومة التربوية منذ الاستقلال، حيث سعت إلى تطويرها في مستوياتها المتعددة، فتبنت ثلاث مقاربات تعليمية بهدف ترقية التربية والتعليم وتطويرهما في المراحل التعليمية الثلاث. ولقد تناولت هذه الورقة البحثية واقع تطبيق المقاربة النصية في تعليم اللغة العربية في المرحلة المتوسطة في مناهج الجيل الثاني، وبحثت في مدى تحقيقها للتواصل وتنمية القدرات الفكرية والثقافية للمتعلم وإثراء رصيده اللغوي.
|b Algeria have witnessed many experiences in the field of teaching and made various efforts for the sake of developing the already mentioned field in its different levels. To reach this goal, Algeria adopted three educational approaches in order to enhance the education and learning in the three stages. This research paper dealt with the textual approach in teaching the Arabic language in middle school phase in the second generation and investigated to what extent this approach succeeded in reaching communication and developing the intellectual and cultural capacities of the learner and enriching his linguistic competency
|
| 653 |
|
|
|a الأساليب التعليمية
|a الاستراتيجيات التدريسية
|a المستويات اللغوية
|a المنظومة التربوية
|a التعليم المتوسط
|
| 692 |
|
|
|a تعليم اللغة
|a اللغة العربية
|a المقاربة النصية
|a الجيل الثاني
|a مرحلة المتوسط
|b Teaching The Langauge
|b Arabic Languaged
|b Textual Approach
|b Second Generation
|b Middle School
|
| 700 |
|
|
|a زيبوش، فاطمة الزهراء
|g Ziboush, Fatemah Alzahra
|e م. مشارك
|9 234371
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 010
|e Journal El-Bahith in Human and Social Sciences
|f Mağallaẗ al-bāḥiṯ fī al-ՙulūm al-insāniyaẗ wa al-iğtimāՙiyyaẗ
|l 003
|m مج14, ع3
|o 1869
|s مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 014
|x 2600-6049
|
| 856 |
|
|
|u 1869-014-003-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1320963
|d 1320963
|
