ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاءات المتعددة وعلاقتها بال...>الوصف

الذكاءات المتعددة وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة السويس في مقرر تكنولوجيا التعليم في التربية الرياضية "1"

العنوان المترجم: Multiple Intelligences and Their Relationship to Academic Achievement for Students of The Faculty of Physical Education, Suez University in The Educational Technology Course in Physical Education "1"
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: عبد ربه، محمد إبراهيم محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع62, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 301 - 319
DOI: 10.21608/jprr.2022.259729
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1321297
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التطور التكنولوجي | التحصيل الدراسي | تكنولوجيا التعليم | الذكاءات المتعددة | المجال الرياضي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

45

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على الذكاءات المتعددة وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة السويس في مقرر تكنولوجيا التعليم في التربية الرياضية. عرض البحث إطارا مفاهيميا اشتمل على الذكاءات المتعددة، التنبؤ، التحصيل الدراسي. مستخدما المنهج الوصفي. تمثلت أداة البحث في مقياس الذكاءات المتعددة. طبقت الأداة على عينة قوامها (18) طالب وطالبة من طلاب المستوى الثاني بكلية التربية الرياضية، جامعة السويس والمقيدون بسجلات الكلية للعام الجامعي (2021-2022م). أسفرت النتائج عن وجود ارتباط بين الذكاءات المتعددة والتحصيل الدراسي، ووجود فروق بين طلاب المرحلة المتوسطة والجامعية في الذكاءات الجسمية واللغوية والمكانية والموسيقية والطبيعية، بينما لم توجد فروق بينهم في كل من الذكاء المنطقي والذاتي والاجتماعي. اختتم البحث بتوصية مفادها الاهتمام بالذكاءات المتعددة لدى طلبة الجامعات والعمل على تنميتها لديهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.