أثر استخدام استراتيجية التعلم باللعب في تنمية مهارات التفكير الناقد والتحصيل والدافعية لتعلم العلوم لدى طلبة الصف السادس في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Using Learning by Playing Strategy on Developing the Critical Thinking Skills of Sixth Grade Students in Jordan and on their Achievement and Motivation for Learning in Science |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرشيدي، أحمد مفلح مطيران (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Rashidi, Ahmed |
| مؤلفين آخرين: | أبو لوم، خالد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 144 |
| رقم MD: | 1321545 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
233
| LEADER | 02047nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1550671 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 373434 |a الرشيدي، أحمد مفلح مطيران |e مؤلف |g Al-Rashidi, Ahmed | ||
| 245 | |a أثر استخدام استراتيجية التعلم باللعب في تنمية مهارات التفكير الناقد والتحصيل والدافعية لتعلم العلوم لدى طلبة الصف السادس في الأردن | ||
| 246 | |a The Impact of Using Learning by Playing Strategy on Developing the Critical Thinking Skills of Sixth Grade Students in Jordan and on their Achievement and Motivation for Learning in Science | ||
| 260 | |a عمان |c 2018 | ||
| 300 | |a 1 - 144 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 15908 | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a الاستراتيجيات التدريسية |a المواد الدراسية |a التحصيل الدراسي |a الدافعية للتعلم |a العمليات العقلية |a التفكير الناقد |a العلوم المعرفية |a طلبة المرحلة الأساسية |a الأردن | ||
| 700 | |a أبو لوم، خالد محمد |g Abu Loum, Khalid Mohammad |e مشرف |9 66253 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15908-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15908-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15908-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15908-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15908-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15908-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15908-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15908-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15908-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15908-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15908-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1321545 |d 1321545 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية التعلم باللعب في تنمية مهارات التفكير الناقد والتحصيل في العلوم لدى طلبة الصف السادس في الأردن
بواسطة: الرشيدي، أحمد مفلح مطيران منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدريبي مبني على قراءة وتحليل النصوص العلمية في تنمية مهارات التفكير الناقد والاتجاهات نحو العلوم لدى الطلبة الموهوبين في الأردن
بواسطة: الزمر، تمارا عبدالحميد دسوقي منشور: (2022) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات التفكير الناقد والدافعية نحو التعلم في مادة الفيزياء لدى طالبات المرحلة الأساسية
بواسطة: النسور، هبة ذيب فليحان منشور: (2020) -
أثر التدريس القائم على استخدام تقنية الواقع المعزز في التحصيل الدراسي والدافعية لتعلم العلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي
بواسطة: الأغبرية، بشرى بنت محمد بن سالم منشور: (2023) -
فاعلية استخدام نموذج فراير في التحصيل العلمي وتنمية مهارات التفكير الناقد في مبحث الكيمياء لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: خطايبة، أسيد يوسف حسين منشور: (2022)
