LEADER |
02738nam a22002297a 4500 |
001 |
2080790 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b المغرب
|
100 |
|
|
|9 481295
|a المودنى، عبداللطيف
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a تجديد النموذج البيداغوجي في مجتمع متغير
|
246 |
|
|
|a Renewing the Pedagogical Model in a Changing Society
|
260 |
|
|
|b عياد أبلال
|c 2022
|g مارس
|
300 |
|
|
|a 293 - 313
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يعالج هذا المقال التحديات المرتبطة بإعادة بناء نموذج بيداغوجي ملائم ومواكب لمستلزمات مجتمع المعرفة والتنمية، وقابل للتفاعل وتبادل التأثير مع المشروع المجتمعي، وناجع من حيث مردوده الداخلي والخارجي، عبر تشبيك علاقاته بالنموذج التنموي للبلاد، وإدماج الخصوصيات الاقتصادية والاجتماعية والثقافية المحلية والانفتاح على الاختيارات والمبادئ والقيم الكونية المتقاسمة والمتعارف علها محليا دوليا. كما يحلل كيفية اعتماد برمجة دورية لتقييم ومراجعة وتحيين المناهج والبرامج والتكوينات بالاستناد على الآماد الزمنية المحددة لهذه العمليات ضمن المنظومات التربوية الناجحة على الصعيد العملي. وهو ما يقتضي المراجعة العميقة للمناهج والبرامج والتكوينات في استجابة لمتطلبات تنمية التفكير النقدي والحق في الاختلاف والانفتاح في إطار مجتمع الديمقراطية وحرية التعبير والتعدد الثقافي، وفي تجاوب مع حاجات البلاد من المهن الجديدة والمستقبلية والدولية ولمتطلبات سوق الشغل.
|
653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a النموذج البيداغوجي
|a المغرب
|
692 |
|
|
|a النموذج البيداغوجي
|a النموذج التنموي
|a المنظومة التربوية
|a الطرائق
|a علوم التربية
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 030
|f Bāḥiṯūn
|l 017
|m ع17
|o 1830
|s باحثون : المجلة المغربية للعلوم الاجتماعية والانسانية
|t Researchers: Moroccan Journal of Social Sciences and Humanities
|v 000
|x 2509-1328
|
856 |
|
|
|u 1830-000-017-030.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1321589
|d 1321589
|