ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > كفاءة التعليم العالي ودورها في...>الوصف

كفاءة التعليم العالي ودورها في تعزيز السلوك المستدام: دراسة استطلاعية لعينة من العاملين في بعض كليات جامعة الكوفة

المصدر: مجلة الغري للعلوم الاقتصادية والإدارية
الناشر: جامعة الكوفة - كلية الإدارة والاقتصاد
المؤلف الرئيسي: العطوي، مهند حميد ياسر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Atwi, Muhannad Hameed Yasir
مؤلفين آخرين: الجبوري، حيدر جاسم عبيد (م. مشارك) , الجبورى، على جاسم عبيد (م. مشارك) , الإبراهيمي، إحسان عبدالأمير عزيز (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج17, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 102 - 115
ISSN: 1994-0947
رقم MD: 1321676
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الكفاءة التعليمية | الكوادر التدريسية | الشؤون البيئية | التنمية المستدامة | التعليم العالي
كلمات المؤلف المفتاحية:
كفاءة التعليم العالي | السلوك المستدام | جامعة الكوفة | Efficiency of Higher Education | Sustainable Behavior | University of Kufa
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف على تأثير كفاءة التعليم العالي من خلال ثلاثة إبعاد وهي (مخرجات التعلم، الدعم المؤسسي ودعم المجتمع) كمتغير تفسيري، في السلوك المستدام كمتغير استجابي، وكان مجال الدراسة في بعض كليات جامعة الكوفة (الإدارة والاقتصاد، الآداب وكلية علوم الحاسوب والرياضيات). وتكون مجتمع البحث من الأساتذة والعاملين في الكليات المذكورة، إما عينة البحث فقد كانت عينة عشوائية، تم توزيع الاستبان الإلكترونيا وتم استرجاع (217) استبانة إحصائية صالحة للتحليل الإحصائي. وتضمن البحث فرضيتين رئيسيتين للاختبار علاقة الارتباط والتأثير بين متغيرات الدراسة. واستخرجت النتائج باستخدام البرنامج الإحصائي (SPSS)، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من الاستنتاجات كان من أهمها تبني كفاءة التعليم العالي بما يحقق تمايزا واضحا ويساعد في إيجاد عمليات وخدمات جديدة ويدعم سمعة الجامعة ويحقق منافع للمجتمع، وخرج البحث بمجموعة من التوصيات كان أهمها العمل على تطوير مناهج تعنى بالسلوك المستدام وأتباع إجراءات لموجهة هذه المشكلات لفهم استيعاب السلوك المؤيد للبيئة.

The study aimed to identify the impact of higher education efficiency through three dimensions, (learning outcomes, institutional support and community support) As an explanatory variable, in sustainable behavior as a response variable, and the field of study was in some colleges of the University of Kufa (Administration and Economics, Arts and Faculty of Computer Science and Mathematics). The research community consisted of professors and workers in the aforementioned colleges, either the research sample was a random sample, the electronic questionnaire was distributed, and (217) statistical questionnaires were retrieved for statistical analysis. The research included two main hypotheses for the test of the correlation and impact relationship between the research variables. The results were extracted using the statistical program (SPSS). The study reached a set of conclusions, the most important of which was adopting the efficiency of higher education in order to achieve clear differentiation, help in finding new processes and services, support the university’s reputation and achieve benefits for society. The research came out with a set of recommendations, the most important of which was working on developing approaches concerned with sustainable behavior and following procedures to confront these problems to understand understanding pro-environment behavior.
ISSN: 1994-0947

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.