ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تعدد الأصوات آلية من آليات الخطاب الحداثية في الروايات التاريخية المعاصرة: رضوى عاشور إنموذجا

العنوان بلغة أخرى: Polyphony is One of the Mechanisms of Modernist Discourse in the Contemporary Historical Novel: Radwa Ashour as a Model
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: النعيمي، سلوى شكري شاكر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Nuaimi, Salwa Shukri Shaker
المجلد/العدد: مج4, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1444
الصفحات: 250 - 268
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1321738
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعدد الأصوات | آليات الخطاب الحداثية | رضوى عاشور | Polyphony | Modernist Discourse Mechanisms | Radwa Ashour
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
LEADER 04828nam a22002297a 4500
001 2080928
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a النعيمي، سلوى شكري شاكر  |g Al Nuaimi, Salwa Shukri Shaker  |e مؤلف  |9 700600 
245 |a تعدد الأصوات آلية من آليات الخطاب الحداثية في الروايات التاريخية المعاصرة:  |b رضوى عاشور إنموذجا 
246 |a Polyphony is One of the Mechanisms of Modernist Discourse in the Contemporary Historical Novel:  |b Radwa Ashour as a Model 
260 |b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة  |c 2022  |m 1444 
300 |a 250 - 268 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a التساؤل عن كيفية تكوين الخطاب؟ وكيف تتقاطع آلية تعدد الأصوات الحداثية مع الخطاب الفعال داخل النتاج الروائي؟ للإجابة كانت محاور البحث، الخطاب، والخطاب الروائي، وتعدد الأصوات، ودراسة تطبيقيه على الروايات التأريخية عند د. رضوى عاشور، ثلاثية غرناطة وفرج والطنطورية، إنموذجا. الخطاب عند البعض هو الرسالة، وهو اللغة الجديدة أو البنية اللفظية أو الأسلوب وهي مفاهيم متعددة لعملة واحدة هي الكلام والرسالة لا تصبح خطابا إلا في حال فك المخاطب الرموز التي ضمنها المخاطب، إن الخطاب الروائي هو نص الرواية بما تتضمنه من ملفوظات وتناصات اجتماعية وتأريخية عند باختين، وهي تجميع نصي أو تداخل نصي تأريخي واجتماعي عند كرستيفا، وبنفس المعنى عند جينيت فهي تناص تأريخي فعلته آليات السرد ليكون خطابا روائيا، واتفق الثلاثة أيضا على أهم وأبرز الأهداف وراء التداخل النصي والاجتماعي والتأريخي، ألا وهو تعدد الأصوات، والتي عدوها أبرز آليات تكوين السرد. ولا يعد الخطاب الروائي خطابا إلا في حال فعلت فيه آلية تعدد الأصوات، وعند تطبيق هذه الآلية على الروايات المذكورة وجدنا أن الروائية كانت واعية في تطبيقها، وضمت عدة أساليب في خطابها الروائي لهذه الآلية.  |b How tocompose a discourse? And how does the mechanismof modernist polyphony intersect with effective discourse within the novelistic production? To answer all the research aspects; a discourse, a novelistic discourse, polyphony, and applied study on the historical novels of Dr. Radwa AShour Granada trilogy, Faraj, and Al-Tantouria, as a model. For some authors, a discourse is a message. However, it is a new language, verbal structure, or stylistic. It is multiple concepts of one perspective, which is “Speech or Message”. Despite that, the message does not become a discourse, unless the addressee decodes the symbols included by the speaker. The narrative discourse is the text, and intertextualities of the novel, with its social and historical expressions of two aspects which are; intertextuality or intervene/combine both textual, historically with socially of Kristeva. In the same sense with Jennet, it is a historical intertext that was done by the mechanisms of narration to be a narrative discourse. Therefore, the three Authors agreed on the most important and prominent aims that stand behind the textual, social, and historical intervention. That is polyphony, which stated the most prominent mechanism of narrative formation. Narrative discourse is not considered a discourse unless the polyphony mechanism is activated. Hence, while implementing this mechanism in the mentioned novels, we found that the narrator was conscious of its implementation, and it included several methods in it novelistic discourse to this mechanism. 
653 |a النصوص الأدبية  |a الروايات التاريخية  |a الخطاب الروائي  |a آليات السرد 
692 |a تعدد الأصوات  |a آليات الخطاب الحداثية  |a رضوى عاشور  |b Polyphony  |b Modernist Discourse Mechanisms  |b Radwa Ashour 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 010  |e Journal of Sustainable Studies  |f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ  |l 994  |m مج4, ملحق  |o 2053  |s مجلة الدراسات المستدامة  |v 004  |x 2663-2284 
856 |u 2053-004-994-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1321738  |d 1321738 

عناصر مشابهة