ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتطوير أداء القيادا...>الوصف

تصور مقترح لتطوير أداء القيادات الإدارية بجامعة الأزهر في ضوء بعض معايير الجودة والاعتماد

العنوان بلغة أخرى: A Suggested Proposal for Developing the Performance of Administrative Leaders at Al-Azhar University in Light of some Quality and Accreditation Standards
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو النصر، حسن محمد حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Al-Nasr, Hassan Mohamed Hassan
مؤلفين آخرين: سليم، حسن مختار حسين (م. مشارك) , عبدالرحيم، محمد عباس محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع194, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 657 - 690
DOI: 10.21608/JSREP.2022.261443
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1321754
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الأزهري | القيادة الإدارية | المؤسسات الأزهرية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأداء الإداري | القيادات الإدارية | معايير الجودة والاعتماد | Administrative Performance | Administrative Leadership | Quality and Accreditation Standards
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

69

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي الكشف عن واقع أداء القيادات الإدارية بجامعة الأزهر، بالإضافة إلى وضع تصور مقترح لتطوير أداء القيادات الإدارية في ضوء معايير الجودة والاعتماد، واستخدم البحث المنهج الوصفي، كما اعتمد على الاستبانة كأداة لجمع البيانات والمعلومات، والتي طبقت على عينة قوامها (407) من أعضاء هيئة التدريس في (12) كلية من كليات جامعة الأزهر، والتي تم اختيارها بحيث تراعي التنوع في التخصصات (نظرية-عملية) والموقع الجغرافي (القاهرة-وجه بحري-وجه قبلي) والفرع (بنين-بنات) والموقف من الاعتماد (معتمدة-غير معتمدة)، وأثمر البحث عن النتائج الأتية: جاءت درجة التوافر لإجمالي أداء القيادات الإدارية في ضوء معايير الجودة والاعتماد في مستوى "متوسطة" بمتوسط حسابي (1.92)، كما أظهرت نتائج البحث أن بعد القيادة والحوكمة جاء في المرتبة الأولى بمتوسط حسابي (2.04)، يليه بعد إدارة الجودة والتطوير في المرتبة الثانية بمتوسط حساي (1.94)، وجاء بعد التخطيط الاستراتيجي في المرتبة الثالثة بمتوسط حسابي (1.93)، وفي ضوء ما انتهت إليه الدراسة النظرية والميدانية من نتائج، قدم البحث الحالي تصورا مقترحا لتطوير أداء القيادات الإدارية بجامعة الأزهر في ضوء معايير الجودة والاعتماد.

The research aimed to reveal the status-quo of the performance of administrative leaders at Al-Azhar University, in addition to developing a suggested proposal for developing the performance of administrative leaders in light of quality and accreditation standards. The research used the descriptive approach. A questionnaire as a tool for collecting data and information was administered to a sample consisting of (407) faculty members in (12) faculties of Al-Azhar University, which was chosen to take into account the diversity in disciplines (theory - practical), geographical location (Cairo – Lower Egypt - Upper Egypt), branch (boys - girls) and the accreditation (accredited - unaccredited). The results revealed that the availability degree of the total performance of the administrative leaders in light of the quality and accreditation standards was at the “medium” level with a mean of (1.92). The results also indicated that the leadership and governance dimension came in the first rank with a mean of (2.04), followed by the dimension of quality management and development in the second rank with a mean of (1.94), and the dimension of strategic planning in the third rank with a mean of (1.93). In light of the theoretical and field study results, the research presented a suggested proposal for developing the performance of administrative leaders at Al-Azhar University in the light of quality and accreditation standards.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.