ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مهارات الفهم المقاصدي للحديث ا...>الوصف

مهارات الفهم المقاصدي للحديث الشريف ودرجة تمكن طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية منها

العنوان بلغة أخرى: Intentional Understanding Skills of the Hadith and the Degree of Mastery among Al-Azhar Secondary Stage Students
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسن، محمود أحمد عبدالباري (مؤلف)
مؤلفين آخرين: طنطاوي، مصطفى عبدالله إبراهيم (م. مشارك), عبدالخالق، عبدالرحمن أحمد أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع194, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أبريل
الصفحات: 817 - 863
DOI: 10.21608/JSREP.2022.261452
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1321814
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الأزهري | الفكر المقاصدي | الأحاديث النبوية | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات الفهم المقاصدي | الحديث الشريف | طلاب المرحلة الثانوية | Intentional Understanding Skills | Hadith | Secondary School Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى: تحديد مهارات الفهم المقاصدي للحديث الشريف اللازمة لطلاب المرحلة الثانوية الأزهرية، وبناء اختبار تشخيصي للكشف عن درجة تمكنهم منها وعرض لنتائج تشخيص مستوى تمكن الطلاب من مهارات الفهم المقاصدي للحديث الشريف، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي؛ ولتحقيق أهداف البحث أعد الباحث: قائمة بمهارات الفهم المقاصدي في الحديث الشريف اللازمة لطلاب المرحلة الثانوية الأزهرية، واختبارا لقياس مستوى الفهم المقاصدي للحديث الشريف لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية، وطبقها على عينة من (56) طالبا بالمرحلة الثانوية الأزهرية تم اختيارهم من معهدي الشيخ عبد المنعم الزمزمي ع/ث للبنين، ومعهد جهينة ع/ث للبنين بمحافظة سوهاج، وكان من أهم النتائج التي أسفر عنها التوصل إلى: تحديد مهارات الفهم المقاصدي للحديث الشريف لطلاب المرحلة الثانوية الأزهرية التي شملت ست مهارات رئيسة للفهم المقاصدي للحديث الشريف تتمثل في: مهارات فهم خاصة ب: (لغويات الحديث الشريف، ومهارات رواية الحديث الشريف، ومهارات دلالات ألفاظ الحديث اللغوية، ومهارات الدلالات البلاغية لألفاظ الحديث الشريف، ومهارات الفهم التحليلي للحديث الشريف، ومهارات الفهم الاستنتاجي للحديث الشريف)، والكشف عن وجود ضعف في مستوى تمكن الطلاب من مهارات الفهم المقاصدي للحديث الشريف، وأوصى بضرورة توفير أنشطة تعليمية مصاحبة لمقرر الحديث الشريف في المرحلتين الإعدادية والثانوية الأزهرية، ترتكز على تعليم الطلاب مهارات الفهم المقاصدي للحديث الشريف.

The study aimed to identify the skills of understanding the intent of the noble hadith which are necessary for the secondary stage students and to design a diagnostic test to indicate their level at understanding the noble Hadith and to display the results to measure the level of the student's ability to understand the purposes of the noble hadith. The researcher used the descriptive analytic method to achieve the objectives of the study. The researcher prepared: A list of the skills of understanding the intent of the noble hadith and an intentional skills pre-posttest administered to a sample consisting of (56) Al-Azhar secondary institute students who were chosen from the two institutes of Sheikh Abdel Moneim Al-Zamzami for boys, and Juhaina Institute, for boys in Sohag Governorate. The results of the study identified the skills of understanding the intent of the noble hadith among Al-Azhar secondary stage students, which included six main skills for the intentional understanding of the hadith, which are comprehension skills related to (the linguistics of the noble hadith, the skills of narration the noble hadith, the semantics of linguistic hadith skills, the skills of rhetorical semantics of the words of the noble hadith, the analytical comprehension skills of the noble hadith, and the deductive comprehension skills of the noble hadith). The results showed a weakness in the level of students' ability to understand the intentional skills of the noble hadith, and recommended using educational activities accompanying the course of the hadith at the preparatory and secondary stages of Al-Azhar based on teaching students the skills of understanding the intent of the noble hadith.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.