| LEADER |
04565nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2081173 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a حجة، حكم رمضان حسين
|g Hejja, Hakam Ramadan Hussien
|e مؤلف
|9 208644
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي في تدريس الحاسوب قائم على التخطيط للفهم "UBD" في تنمية فهم المفاهيم وبعض المهارات
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Training Program in Teaching a Computer Based on an Understanding by Design (UBD) in Developing an Understanding of Concepts and some Skills
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 634 - 658
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تقصي فاعلية برنامج تدريبي في تدريس الحاسوب قائم على التخطيط للفهم (UBD) في تنمية فهم المفاهيم وبعض المهارات. اعتمدت الدراسة المنهج التجريبي، وتكون مجتمع الدراسة من جامعة فلسطين التقنية خضوري فرع العروب في الفصل الأول من العام الدراسي 2019/2020، وتم اختيار شعبتين دراسيتين لمساق "مقدمة في الحاسوب" بطريقة عشوائية، في الشعبة الأولى 33 طالبا، وتمثل المجموعة الضابطة التي ستدرس بالطريقة الاعتيادية، وفي الشعبة الثانية 33 طالبا، وتمثل المجموعة التجريبية التي ستدرس باستخدام نموذج التصميم للفهم(UBD). واستخدمت الدراسة اختبارا؛ لقياس اكتساب المفاهيم واختبارا؛ آخر لقياس اكتساب بعض المهارات العملية. وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطي درجات طلبة مساق مقدمة في الحاسوب للمجموعتين التجريبية والضابطة في اختبار فهم المفاهيم، واختبار المهارات العملية، بحسب البرنامج التدريبي، القائم على نموذج التخطيط للفهم (UBD) والاعتيادي ولصالح المجموعة التجريبية، يعزى إلى فاعلية نموذج التخطيط للفهم (UBD). وأوصت الدراسة باعتماد نموذج التخطيط للفهم (UBD) للتخطيط التدريسي على مستوى الجامعات، وتدريب العاملين في الجامعات على استخدام النموذج في التخطيط.
|b This study aimed to investigate the effectiveness of a training program in teaching computer skill based on (UBD) in developing the conceptions of concepts and some other skills. This experimental study based on both control and experimental groups. It was applied during the first semester 2019-2020, at Palestine Technical University at Aroub Branch. Two classes of "Introduction to computer science" course were randomly chosen for data collection. The control group consisted of 33 students and was taught by regular instructions. The experimental group also consisted of 33 students and taught by “understanding by design” approach. The results showed significant difference between the control and the experimental group results in favor of the experimental group. Depending on these results, this study recommends applying the understanding by design approach at university and train faculty to apply it.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a البرامج التدريبية
|a تدريس الحاسوب
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a التخطيط للفهم "UBD"
|a التخطيط العكسي
|a التعلم بالمخرجات
|a التخطيط بالمخرجات
|b Planning for Understanding (UBD)
|b Backward Planning
|b Learning by Outcomes
|b Planning by Outcomes
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 031
|f Mağallaẗ Ğāmiʿaẗ ʿAmmān al-ʿarabiyyaẗ li-l-buḥūṯ
|l 002
|m مج7, ع2
|o 2193
|s مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية
|t Amman arab university journal for research- educational and psychological research series
|v 007
|x 2519-6340
|
| 856 |
|
|
|u 2193-007-002-031.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1322039
|d 1322039
|
