فاعلية برنامج قائم على المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار في تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتيا والدافعية للإنجاز لدى طلاب كلية التربية النوعية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Program based on Widespread Open Online Courses in Developing Self-Regulated Learning Skills and Achievement Motivation for Students of the College of Specific Education |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | محمد، حسام محمد شعراوي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحبشي، فوزي أحمد محمد أحمد (مشرف), الملاح، إيناس محمد لطفي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | الزقازيق |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 245 |
| رقم MD: | 1322133 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الزقازيق |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
428
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على المستودعات الرقمية في تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتيا والدافعية للإنجاز لدى طلاب كلية التربية النوعية
بواسطة: محمد، حسام محمد شعراوي منشور: (2023) -
المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار "MOOCs" ودورها في دعم الدافعية واستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا
بواسطة: الجهني، ليلى سعيد سويلم منشور: (2017) -
برنامج قائم على استراتيجيات التعليم المتمايز لتنمية مهارات التعلم المنظم ذاتيا والدافعية للإنجاز لدى الطالبات المعلمات شعبة الجغرافيا
بواسطة: درويش، دعاء محمد محمود منشور: (2015) -
فاعلية برنامج قائم على بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في تدريس الرياضيات لتنمية مهارات الإبداع لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالمحسن، ولاء عاطف محمد كامل منشور: (2015) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم الالكترونى لتنمية الميل نحو مادة طرق تدريس التاريخ لدى الطالب المعلم بكليات التربية
بواسطة: حال، محمد محمد أحمد منشور: (2013)
