فاعلية برنامج قائم على المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار في تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتيا والدافعية للإنجاز لدى طلاب كلية التربية النوعية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Program based on Widespread Open Online Courses in Developing Self-Regulated Learning Skills and Achievement Motivation for Students of the College of Specific Education |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | محمد، حسام محمد شعراوي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohamed, Hossam Mohamed Sharawy Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | الحبشي، فوزي أحمد محمد أحمد (مشرف) , الملاح، إيناس محمد لطفي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | الزقازيق |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 245 |
| رقم MD: | 1322133 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الزقازيق |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
493
| LEADER | 02144nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1550781 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a محمد، حسام محمد شعراوي |g Mohamed, Hossam Mohamed Sharawy Mohamed |e مؤلف |9 467188 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج قائم على المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار في تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتيا والدافعية للإنجاز لدى طلاب كلية التربية النوعية | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Program based on Widespread Open Online Courses in Developing Self-Regulated Learning Skills and Achievement Motivation for Students of the College of Specific Education | ||
| 260 | |a الزقازيق |c 2022 |m 1443 | ||
| 300 | |a 1 - 245 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة الزقازيق |f كلية التربية |g مصر |o 0089 | ||
| 653 | |a البرامج التعليمية |a المقررات الإلكترونية |a مهارات التعلم |a التعلم المنظم ذاتيا |a الدافعية الذاتية |a طلبة الجامعات | ||
| 700 | |a الحبشي، فوزي أحمد محمد أحمد |g Elhabshi, Fawzy Ahmed Mohammed |e مشرف |9 93829 | ||
| 700 | |a الملاح، إيناس محمد لطفي |g Elmalah, Enas Mohamed Lotfi |e مشرف |9 700780 | ||
| 856 | |u 9801-009-004-0089-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-009-004-0089-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-009-004-0089-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-009-004-0089-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-009-004-0089-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-009-004-0089-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-009-004-0089-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-009-004-0089-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-009-004-0089-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-009-004-0089-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9801-009-004-0089-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-009-004-0089-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1322133 |d 1322133 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على المستودعات الرقمية في تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتيا والدافعية للإنجاز لدى طلاب كلية التربية النوعية
بواسطة: محمد، حسام محمد شعراوي منشور: (2023) -
المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار "MOOCs" ودورها في دعم الدافعية واستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا
بواسطة: الجهني، ليلى سعيد سويلم منشور: (2017) -
برنامج قائم على استراتيجيات التعليم المتمايز لتنمية مهارات التعلم المنظم ذاتيا والدافعية للإنجاز لدى الطالبات المعلمات شعبة الجغرافيا
بواسطة: درويش، دعاء محمد محمود منشور: (2015) -
فاعلية برنامج قائم على بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في تدريس الرياضيات لتنمية مهارات الإبداع لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالمحسن، ولاء عاطف محمد كامل منشور: (2015) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم الالكترونى لتنمية الميل نحو مادة طرق تدريس التاريخ لدى الطالب المعلم بكليات التربية
بواسطة: حال، محمد محمد أحمد منشور: (2013)
