ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر الأنشطة المتدرجة في تحصيل...>الوصف

أثر الأنشطة المتدرجة في تحصيل طالبات الثاني المتوسط في مادة التاريخ

المصدر: مجلة الجامعة العراقية
الناشر: الجامعة العراقية - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
المؤلف الرئيسي: عبدالوهاب، بلقيس جبار (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdul Wahab, Balqees Jabar
المجلد/العدد: ع56, ج1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 447 - 466
ISSN: 1813-4521
رقم MD: 1322186
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
التعليم النشط | استراتيجيات التعليم | التحصيل الدراسي | طلبة المرحلة المتوسطة | مادة التاريخ
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنشطة | التربوية | الحديثة | التفكير | الابتكار | Activities | Educational | Modern | Thinking | Innovation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر استعمال الأنشطة المتدرجة في تحصيل طالبات الثاني متوسط في مادة التاريخ، اعتمدت الباحثة المنهج التجريبي للتوصل إلى نتائج البحث وتكونت عينة البحث من (٥٢) طالبة من طالبات الصف الثاني المتوسط، وأعدت اختبارا تحصيليا من ثلاثين سؤالا، وبعد التأكد من صدق الاختبار وثباته تمت معالجة البيانات باستعمال الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، ومربع كاي، ومعادلة ألفا-كرو نباخ. أسفرت الدراسة عن النتيجة الآتية:- -هناك فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات تحصيل طالبات مجموعتي البحث في الاختبار التحصيلي، لصالح المجموعة التجريبية عند مستوى دلالة (0.05). وفي ضوء نتيجة البحث استنتجت الباحثة: -أن استعمال الأنشطة المتدرجة في ضمن الحدود التي أجري فيها البحث الحالي، أثبت فاعليته في ارتفاع مستوى التحصيل عند طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ. وفي ضوء ما توصلت إليه الباحثة من نتائج في هذا البحث، فإنها توصي بضرورة تدريب مدرسي مادة التاريخ ومدرساتها على أسس الاستراتيجيات الحديثة، وذلك من خلال الدورات، الندوات التربوية، والنشرات الخاصة. وتقترح دراسة مماثلة للدراسة الحالية حول التفكير الابتكاري وتنمية ميول الطلبة نحو المادة

The current research aims to identify the impact of Shamal activities in the collection of the second progressive students average in history, a researcher Admit theoretical background and previous studies of E. Wafaa including the requirements of research and e drag allegiance Te. The researcher adopted the experimental method to reach the results of the research and formed a sample Search from (51) Female students from the second grade average, and prepared a test Theselaa of thirty questions, After the validation of the test and its stability, the data were processed Using the T-test of two independent samples, the Kai square, and the α-Cronbach equation. The study resulted in the following result: - There was a statistically significant difference between the average score of the students of the two groups in the achievement test, in favor of the experimental group at the level of significance (0,05). Considering the research results, the researcher concluded: - The use of graduated activities within the limits of the current research has proved to be effective in the elevated level of achievement of second grade students in the history subject. Considering the findings of the researcher from the results of this research, it recommends that teachers of history and Madrsadtha training on the foundations of a modern strategies, through courses, educational seminars, and special bulletins.
ISSN: 1813-4521

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.