أهمية العلوم الاجتماعية والإنسانية في تنمية المهارات الحياتية لدى طلبة الجامعة المغربية
| المصدر: | مجلة مقاربات |
|---|---|
| الناشر: | مؤسسة مقاربات للنشر والصناعات الثقافية واستراتيجيات التواصل |
| المؤلف الرئيسي: | عباوي، جميلة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abbawi, Jamilah |
| مؤلفين آخرين: | مزوار، نجيب (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع45 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 44 - 56 |
| DOI: |
10.35471/1268-000-045-005 |
| ISSN: |
2028-2559 |
| رقم MD: | 1322484 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
41
| LEADER | 02928nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2081542 | ||
| 024 | |3 10.35471/1268-000-045-005 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b المغرب | ||
| 100 | |a عباوي، جميلة |g Abbawi, Jamilah |e مؤلف |9 258330 | ||
| 245 | |a أهمية العلوم الاجتماعية والإنسانية في تنمية المهارات الحياتية لدى طلبة الجامعة المغربية | ||
| 260 | |b مؤسسة مقاربات للنشر والصناعات الثقافية واستراتيجيات التواصل |c 2021 | ||
| 300 | |a 44 - 56 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الورقة إلى التعرف على أهمية العلوم الاجتماعية والإنسانية في تنمية المهارات الحياتية لدى طلبة الجامعة المغربية. للعلوم الاجتماعية والإنسانية دور مهم في مواكبة الإصلاح الجامعي الجديد، وتزويد الطلبة بمهارات القرن الواحد والعشرين لتحقيق الاندماج في الحياة الاجتماعية والعملية من حيث؛ التعريف بماهية تلك العلوم، والمهارات الحياتية، والجامعة، والطالب الجامعي، والإصلاح الجامعي. مشيرةً إلى أبرز التحديات التي تواجه الجامعة المغربية من تحديات اجتماعية، واقتصادية تمويلية، وتطوير البحث العلمي، وربط الجامعة المغربية بسوق العمل. متطرقة إلى الرهانات الأساسية من الإصلاح الجامعي الجديد؛ من رهان اكتساب مهارات التعليم والتعلم وتأهيل الطلاب وإعداد الخرجين للاندماج في المحيط. كما ركزت على أنواع المهارات الحياتية وأهداف تدريسها لطلبة تلك العلوم، وتحقيق تنمية شاملة في شخصية المتعلم. واختتمت بمقترحات تطبيقية لتنزيل أنشطة المهارات الحياتية داخل كليات العلوم الاجتماعية والإنسانية من مهارات التواصل الفعال والتفاوض وإدارة النزعات في فضاء المؤسسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a طلبة الجامعات |a المهارات الحياتية |a التفاعل الاجتماعي | ||
| 700 | |a مزوار، نجيب |g Mezouar, Najib |e م. مشارك |9 700983 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 005 |e Moqarabat |f Muqārabāt |l 045 |m ع45 |o 1268 |s مجلة مقاربات |v 000 |x 2028-2559 | ||
| 856 | |u 1268-000-045-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1322484 |d 1322484 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج إرشادي في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى طالبات المستوى الأول في كلية التربية - جامعة تعز
بواسطة: دوكم، أنيسة عبده مجاهد منشور: (2013) -
دور كلية العلوم والدراسات الإنسانية بثادق جامعة شقراء في تنمية المهارات الحياتية الواردة في رؤية المملكة 2030 لدى الطلاب
بواسطة: القوس، سعود بن سهل منشور: (2020) -
مستوى الدور التربوي للمرشد الأكاديمي في تنمية المهارات الحياتية لدى طلبة جامعة الجوف: دراسة ميدانية
بواسطة: الدرعان، نعيمة عمر منشور: (2021) -
مستوى فهم طبيعة المسعى العلمي في ضوء المشروع "2061" لدى الطلبة الجامعيين تخصص العلوم الحياتية في جامعة آل البيت في الأردن
بواسطة: الخزاعلة، علي إبراهيم فياض قاسم منشور: (2021) -
مستوى المهارات الحياتية لدى طلبة كلية التربية - جامعة تعز
بواسطة: الأثوري، سميحة سعيد عبدالله عبدالرب منشور: (2023)
