| LEADER |
04229nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2081647 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 669115
|a المعسعس، هيثم يوسف محمد
|e مؤلف
|g Almoasaes, Haitham Yousef
|
| 245 |
|
|
|a التكيف الأكاديمي لدى الطلبة اللاجئين السورين من ذوي الإعاقة
|
| 246 |
|
|
|a The Academic Adaptation among the Syrian Disabled Students’ Refugees
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 670 - 693
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى مستوى التكيف الأكاديمي لدى الطلبة اللاجئين السوريين من ذوي الإعاقة في الأردن، بالإضافة إلى التعرف على أثر متغيري (الجنس، والمستوى التعليمي) على مستوى التكيف الأكاديمي لدى أفراد عينة الدراسة، وقت استخدم الباحثان المنهج الارتباطي، وقت تكونت عينة الدراسة من(52) طالب وطالبة من ذوي الإعاقة، حيث بلغ عدد الذكور (32) الإناث(20) طالبة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم أستخدم مقياس التكيف الأكاديمي، وقد أظهرت النتائج مستوى متوسط من التكيف الأكاديمي لدى عينة الدراسة، وعدم وجود أثر في متغير (جنس الطالب) في مستوى التكيف الأكاديمي، وكان هناك أثر لمتغير (المستوى التعليمي) ولصالح الثانوية بما دون في مستوى التكيف الأكاديمي، وقد أوصى الباحث بأهمية تقديم برامج التدخل المختلفة للطلبة اللاجئين السوريين من ذوي الإعاقة وتحديدا برامج الإرشاد النفسي والتربوي وبرامج الدعم المناسبة التي تأهلهم للتعامل مع المشكلات التي يتعرضون لها.
|b The current study aimed at identifying the level of the academic adaptation among the Syrian disabled students in Jordan, in addition to identifying the effect of the variables (sex, and the educational level) on the academic adaptation level among the study sample individuals at time the two researchers used the relational approach. The sample study consisted of (52) students-male and female disabled students. The males were (32) and females were (20). To achieve the goals of this study, the Academic adaptation Scale was used. Results showed an intermediate level of the Academic Adaptation among the study sample. And the lack of an effect in the (student sex) variable on the level of the academic adaptation. There was an effect of (the educational level) in favor of the secondary and below in the level of the academic adaptation. The researcher recommended the importance of providing the different intervention programs for the Syrian refugees disabled students particularly the psychological and educational programs and appropriate support programs that qualify them to deal with the problems they face.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الدمج الاجتماعي
|a الطلبة ذوو الإعاقة
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a التكيف الأكاديمي
|a الطلبة اللاجئين السوريين من ذوي الإعاقة
|b Academic Adaptation
|b Syrian Disabled Students’ Refugees
|
| 700 |
|
|
|a التاج، هيام موسى مصطفى
|g Al-Taj, Heyam Musa Mustafa
|e م. مشارك
|9 85331
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 069
|f Mağallaẗ Ğāmiʿaẗ ʿAmmān al-ʿarabiyyaẗ li-l-buḥūṯ
|l 002
|m مج7, ع2
|o 2193
|s مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية
|t Amman arab university journal for research- educational and psychological research series
|v 007
|x 2519-6340
|
| 856 |
|
|
|u 2193-007-002-069.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1322596
|d 1322596
|
