أثر برنامج تدريبي قائم على نموذج كيمس في تحسين التفكير التأملي والممارسات التدريسية لدى معلمي اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of a Training Program-Based on Kims Model in the Improvement of the Reflective Thinking and Teaching Practices of the Arabic Language Teachers in the Advanced Primary Level |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العبداللات، عبير حميد إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alabdallat, Abeer Hameed Ibraheem |
| مؤلفين آخرين: | وشاح، هاني عبدالله أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 98 |
| رقم MD: | 1322653 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
72
| LEADER | 01913nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1550891 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a العبداللات، عبير حميد إبراهيم |g Alabdallat, Abeer Hameed Ibraheem |e مؤلف |9 380209 | ||
| 245 | |a أثر برنامج تدريبي قائم على نموذج كيمس في تحسين التفكير التأملي والممارسات التدريسية لدى معلمي اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا | ||
| 246 | |a The Impact of a Training Program-Based on Kims Model in the Improvement of the Reflective Thinking and Teaching Practices of the Arabic Language Teachers in the Advanced Primary Level | ||
| 260 | |a عمان |c 2018 | ||
| 300 | |a 1 - 98 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 15703 | ||
| 653 | |a البرامج التدريبية |a التفكير التأملي |a الممارسات التدريسية |a المرحلة الأساسية |a اللغة العربية | ||
| 700 | |a وشاح، هاني عبدالله أحمد |g Weshah, Hani Abdullah |e مشرف |9 332082 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15703-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15703-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15703-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15703-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15703-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15703-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15703-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15703-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15703-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15703-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-15703-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1322653 |d 1322653 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي قائم على نموذج كيمس في تحسين التفكير التأملي والممارسات التدريسية لدى معلمي اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: العبداللات، عبير حميد إبراهيم منشور: (2019) -
أثر برنامج تدريبي قائم على نموذج كولب في تحسين ممارسة التدريس التأملي والفاعلية الذاتية لدى معلمي اللغة الإنجليزية للمرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: حسونة، نورة سعدي سعدي منشور: (2018) -
أثر برنامج تدريبي قائم على نموذج أوليفار وهيب وهوفمان لمجتمعات التعلم المهنية في تحسين الممارسات التدريسية والتأملية لدى معلمي المرحلة الابتدائية
بواسطة: العنزي، عبدالعزيز بن عيد بن نزال منشور: (2023) -
أثر برنامج تدريبي قائم على الممارسات التأملية في تنمية التفكير التأملي وتحسين الأداء التدريسي للطلاب المعلمين شعبة رياضيات بكلية التربية
بواسطة: محمد، فايزة أحمد منشور: (2020) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على المعايير العالمية لتكنولوجيا التعليم في تحسين الممارسات التدريسية ومهارات القيادة المهنية لدى معلمي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية
بواسطة: العنزى، أحمد عبدالله حمود منشور: (2021)
