ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معجم علوم اللغة العربية في كتا...>مارك

معجم علوم اللغة العربية في كتاب اللغة العربية للسنة الأولى من التعليم المتوسط في الجزائر

العنوان بلغة أخرى: Dictionary of Arabic Language Sciences in the Arabic Language Book for the first year of middle schooling in Algeria
المصدر: مجلة جسور المعرفة
الناشر: جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب
المؤلف الرئيسي: جبار، حورية طاهر (مؤلف)
المجلد/العدد: مج8, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 548 - 564
DOI: 10.35645/1711-008-003-035
ISSN: 2437-086X
رقم MD: 1323518
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الكتب المدرسية | اللغة العربية | قواعد النحو والصرف | مرحلة التعليم المتوسط | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
علم المعجم | علوم اللغة العربية | علم النحو | علم الصرف | علم البلاغة | Lexicology | Arabic Linguistics | Grammar | Morphology | Rhetoric
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03526nam a22002417a 4500
001 2082466
024 |3 10.35645/1711-008-003-035 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 520090  |a جبار، حورية طاهر  |e مؤلف  |q Jabbar, Houriah Taher 
245 |a معجم علوم اللغة العربية في كتاب اللغة العربية للسنة الأولى من التعليم المتوسط في الجزائر 
246 |a Dictionary of Arabic Language Sciences in the Arabic Language Book for the first year of middle schooling in Algeria 
260 |b جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب  |c 2022  |g سبتمبر 
300 |a 548 - 564 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تروم هذه الدراسة إلى تتبع مسار تعليم علوم اللغة العربية للنشء، من خلال البرامج المقررة في الكتب المدرسية في الجزائر باعتبار أن اللغة العربية مادة أساسية في الأطوار التعليمية الثلاثة خاصة في التعليم المتوسط، وتهدف إلى البحث في سبل تطوير المعجم الذهني للمتعلمين وإنماء ثروتهم اللغوية والمصطلحية في علوم اللغة العربية كالنحو والصرف والبلاغة بأقسامها (علم المعاني وعلم البيان وعلم البديع) والأدب بنوعيه (الشعر والنثر) والعروض والإنشاء، والتي من شأنها إيصال الطالب إلى مستوى معين من الكفاية في فهم اللغة واستعمالها والتحدث والكتابة بها بطلاقة، ولا يتحقق هذا الهدف إلا باتباع طرائق حديثة تيسر للمتلقي استيعاب الدروس بالانتقال من الطريقة النمطية في التعلم إلى الطريقة المبنية على التطبيق والتحفيز.  |b This study aims to follow the course of teaching Arabic language sciences to young people, through the programs scheduled in schoolbook in Algeria, considering that Arabic is an essential subject in the three educational phases, especially in middle education, and aims to research ways to develop the mental dictionary of learners and develop their linguistic and terminology wealth in Arabic language sciences such as grammar, Morphology, Rhetoric, literature; which will bring the student to a certain level. It is sufficient to understand, use, speak and write language fluently, and this goal is achieved only by using modern methods that make it easier for the recipient to absorb lessons by moving from the stereotypical way of learning to the method based on application and motivation. 
653 |a الكتب المدرسية  |a اللغة العربية  |a قواعد النحو والصرف  |a مرحلة التعليم المتوسط  |a الجزائر 
692 |a علم المعجم  |a علوم اللغة العربية  |a علم النحو  |a علم الصرف  |a علم البلاغة  |b Lexicology  |b Arabic Linguistics  |b Grammar  |b Morphology  |b Rhetoric 
773 |4 اللغة واللغويات  |6 Language & Linguistics  |c 035  |f ğusūr al-maՙrifaẗ  |l 003  |m مج8, ع3  |o 1711  |s مجلة جسور المعرفة  |t Journal of knowledge bridges  |v 008  |x 2437-086X 
856 |u 1711-008-003-035.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1323518  |d 1323518 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.