ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة تحليلية لواقع تطبيق التع...>الوصف

دراسة تحليلية لواقع تطبيق التعليم عن بعد في ظل انتشار جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة المدرسة العليا للأساتذة

العنوان بلغة أخرى: An Analytical Study of the Reality of the Application of Distance Education in the Light of the Spread of the Corona Pandemic from the Point of View of the Students of the Ecole Normale Supérieure De Laghouat
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: سهلاوي، فاطمة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج16, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 280 - 289
ISSN: 1112-6752
رقم MD: 1323643
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
فيروس كورونا "كوفيد-19" | التعليم الإلكتروني | التباعد الاجتماعي | الإجراءات الاحترازية | النظم الإلكترونية | الوسائل التعليمية | الفصول الافتراضية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم عن بعد | جائحة كورونا | Distance Education | Corona Pandemic
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف على واقع تطبيق التعليم عن بعد في ظل انتشار جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة المدرسة العليا للأساتذة بالأغواط. حيث شهدت هذه الفترة غلق تاما لكافة المرافق بما في ذلك العمليات التعليمية في المدارس والجامعات بكل دول العالم وقد تم في هذه الفترة توظيف النظم لإلكترونية للتعليم وفرض اجراءات الاغلاق والتباعد الاجتماعي وقد كان لابد من التعرف على واقع تطبيق النظم الالكترونية المستخدمة في عملية التعليم وقد طبقت الدراسة على عينة من طلاب المدرسة العليا (93طالب) وتم استخدام اداة الاستبانة بالطريقة الالكترونية وقد اشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية تعزى للتخصص وجاءت الفروق لصالح الادبيين.

The study aims to identify the reality of the application of distance education in light of the spread of the Corona pandemic from the perspective of the students of the Laghouat Higher School of Teachers, where this period saw a complete closure of all facilities, including educational processes in schools and universities in all countries of the world, and during this period the systems were used It was necessary to identify the reality of the application of electronic systems used in the education process. The study was applied to a sample of senior students (93 students), and the questionnaire tool was used electronically. The results of the study indicated that it did there are no statistically significant differences Attributed to specialization and the differences are in favor of writers.
ISSN: 1112-6752

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.