ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Realities of the English Teach...>الوصف

Realities of the English Teacher: Revisiting the Curriculum at Ecole Normale Supérieure, Bouzareah,"ENSB" in Algiers

المصدر: مجلة الباحث
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة الشيخ مبارك الميلي بوزريعة
المؤلف الرئيسي: Belhouchet, Fatma Zohra (Author)
المجلد/العدد: مج14, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 495 - 507
ISSN: 9557-1112
رقم MD: 1323704
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
اللغة الإنجليزية | المناهج الدراسية | التنمية المهنية | معلمي اللغة الإنجليزية
كلمات المؤلف المفتاحية:
Effectiveness | Curriculum | Student-Teachers | Learners’ Needs | Realities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: This research revisits the School Normale Supérieure Bouzareah curriculum after the 2000 School Reform. Though Initial Teacher Education is implicitly concerned by the School Reform of 2000, Ecole Normale Supérieure Bouzareah seems to have stayed away from the improvements induced by this Reform. The English curriculum has little prepared the trainees for their future profession, and this is impacting the trainees to a great extent as once in their classes, many felt like misfits because what they learnt at Ecole Normale Supérieure Bouzareah does not fit the demands and expectations of the classroom, and is far from the school realities.
ISSN: 9557-1112

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.