ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير استخدام التعليم المدمج باستخدام مواقع التواصل الاجتماعي على تعلم بعض المهارات الحركية بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإعدادية

المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: أبو بريع، هاني جلال محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، محسن حسيب السيد (م. مشارك), إبراهيم، علاء طه أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج30, ع9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 82 - 110
ISSN: 2682-2687
رقم MD: 1324145
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
LEADER 04029nam a22002297a 4500
001 2083014
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a أبو بريع، هاني جلال محمد  |e مؤلف  |9 701864 
245 |a تأثير استخدام التعليم المدمج باستخدام مواقع التواصل الاجتماعي على تعلم بعض المهارات الحركية بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإعدادية 
260 |b جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين  |c 2022  |g ديسمبر 
300 |a 82 - 110 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى تعلم بعض المهارات الحركية بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإعدادية من خلال استخدام التعليم المدمج باستخدام مواقع التواصل الاجتماعي. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن على مجموعة من المصطلحات وهي (التعليم المدمج، التعليم الإلكتروني، مواقع التواصل الاجتماعي، التحصيل المعرفي). اعتمد على المنهج التجريبي. اختيرت العينة بالطريقة العمدية العشوائية من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمدرسة عمر بن الخطاب للتعليم الأساسي بالعمار وكان عددهم (40) طالب. اشتملت أدوات البحث على استمارات تسجيل البيانات (الطول، الوزن، السن، الاختبارات البدنية والمهاريه)، المقابلة الشخصية، الاختبارات البدنية وشملت (الوثب العمودي لسارجينت، انبطاح مائل ثني الذراعين، (30) متر عدو من البدء الطائر، ثني الجذع من الوقوف، التصويب على الدوائر المتداخلة، الوقوف على مشط القدم، رمي واستقبال الكرات، الجري والدوران)، الاختبارات المهارية وشملت على (سرعة التمرير، دقة التمرير، سرعة المحاورة، التصويب من الرمية الحرة)، واشتملت الأجهزة على (ميزان طبي، أقماع، ساعة إيقاف، شريط لقياس المسافة، مسطرة مدرجة، حائط أملس، شريط لاصق، طباشير). أكدت نتائج البحث على وجود فروق دالة إحصائيًا بين القياسين البعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة في بعض مهارات كرة السلة والتحصيل المعرفي لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية. واختتم البحث بتقديم مجموعة من التوصيات أهمها ضرورة إنتاج العديد من البرامج باستخدام التعليم المدمج في الرياضات المختلفة وللمراحل السنية المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a تكنولوجيا التعليم  |a مواقع التواصل الاجتماعي  |a التعليم المدمج  |a المهارات الحركية  |a طلبة المرحلة الإعدادية 
700 |a أحمد، محسن حسيب السيد  |g Al-Sayed, Mohsen Haseeb  |e م. مشارك  |9 123432 
700 |a إبراهيم، علاء طه أحمد  |g Ibrahim, Alaa Taha Ahmed  |e م. مشارك  |9 585908 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 005  |e Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍaẗ  |l 009  |m مج30, ع9  |o 2191  |s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة  |v 030  |x 2682-2687 
856 |u 2191-030-009-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1324145  |d 1324145