من زاوية تربوية: الدعم المؤسسي ضرورة لا مناص منها: التغذية الراجعة أنموذجا
| العنوان المترجم: |
From an Educational Aspect: Institutional Support, an Inevitable Necessity: Feedback as A Model |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | سيد، عصام محمد عبدالقادر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sayed, Essam Mohammad Abdul-ElKader |
| المجلد/العدد: | ع195, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 573 - 575 |
| DOI: |
10.21608/JSREP.2022.250645 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 1324188 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| LEADER | 03093nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2083044 | ||
| 024 | |3 10.21608/JSREP.2022.250645 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a سيد، عصام محمد عبدالقادر |g Sayed, Essam Mohammad Abdul-ElKader |e مؤلف |9 243448 | ||
| 242 | |a From an Educational Aspect: |b Institutional Support, an Inevitable Necessity: Feedback as A Model | ||
| 245 | |a من زاوية تربوية: |b الدعم المؤسسي ضرورة لا مناص منها: التغذية الراجعة أنموذجا | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - كلية التربية |c 2022 |g يوليو |m 1443 | ||
| 300 | |a 573 - 575 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e سلط المقال الضوء على الدعم المؤسسي كضرورة لا مناص عنها (التغذية الراجعة أنموذجًا). إن دعم ومساندة الدولة المصرية ينبثق من إخلاصنا لمجالات أعمالنا المتباينة، وفي ضوء ما تعرضنا له من خبرات تربوية متنوعة يمكن الإذعان بالقول إن مفهوم التغذية الراجعة في التربية تعني ضبط سلوكيات الطالب بما يتوافق مع تحقيق الأهداف التعليمية المرسومة سلفًا من خلال جمع المعلومات المتعلقة باستجاباته ومن ثم معالجتها وإعادة تقديمها لتبيان الخطأ وتعزيز الاستجابات الصحيحة وتوجيهه وفق معايير علمية تتضمن إجراءات قابلة للتنفيذ تسهم في تنمية مهاراته. وللتغذية الراجعة عدة وظائف حيث الوظيفة الإعلامية، والتعزيزية، والتصحيحية، والتوجيهية، وإثارة دافعية المسؤول كأحد وظائف التغذية الراجعة. وأختتم المقال بالتأكيد على أنه لا يستحق كل مسؤول مخلص في عمله محبًا وعاشقًا لتراب وطنه أن نسانده بمقومات الدافعية، وهي إحدى وظائف التغذية الراجعة ذات الأثر الإيجابي بعيدًا عن النقد اللاذع وتصيد الأخطاء والخوض السطحي فيما يحتاج لدراسة وفحص وتمحيص وفق ربى كل مسؤول نحو طريق السداد. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a المنظومة التربوية |a الدعم المؤسسي |a التغذية الراجعة |a تنمية المهارات | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Social Sciences, Interdisciplinary |6 Education & Educational Research |c 014 |f (Al-)Tarbiyyaẗ |l 001 |m ع195, ج1 |o 0790 |s مجلة التربية |t Journal of Education |v 195 |x 1110-323X | ||
| 856 | |u 0790-195-001-014.pdf |n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_250645.html | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1324188 |d 1324188 | ||
عناصر مشابهة
-
تأثير استخدام أنواع مختلفة من التغذية الراجعة على تطور بعض المهارات الأساسية في الكرة الطائرة
بواسطة: ربابعة، جمال منشور: (2016) -
الوقت المناسب لاعطاء التغذية الراجعة في حالة المواد اللفظية ذات المعنى
بواسطة: غانم، محمود محمد منشور: (1978) -
أثر برنامج تعليمي باستخدام التغذية المرتدة والمرجأة على وسائل التواصل الاجتماعي للارتقاء بمهارة البدء من أعلى وتحسين المستوى الرقمي لدى السباحين وفقا لميكانيكية الأداء الأمثل
بواسطة: إبراهيم، ماجد محمود محمد منشور: (2017) -
أثر اختلاف نمطين للتغذية الراجعة الإلكترونية "تصحيحية / إعلامية" وتوقيت عرضها "فورية / مرجأة" داخل مهام الويب في تنمية بعض المفاهيم العلمية ومهارات التعليم من أجل التفكير لدى معلمي العلوم بالحلقة الثانية للتعليم الأساسي
بواسطة: سالم، مصطفي أبو النور مصطفي محمد منشور: (2017) -
تأثير التغذية الراجعة الكينماتيكية "الانية والنهائية" فى تطوير مراحل الأداء الفني والانجاز لفاعلية قذف الثقل
بواسطة: الجبوري، رنا محمد مطير حسين منشور: (2007)
