ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التخطيط لإستثمار قدرات التلامي...>الوصف

التخطيط لإستثمار قدرات التلاميذ ذوي الإعاقة بالمدارس الإبتدائية بمصر في ضوء بعض النماذج العالمية

المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمود، سالي محمود إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جمعة، محمد حسن أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج83
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 27 - 52
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1324261
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإبتدائي | طلبة المرحلة الإبتدائية | المدارس الإبتدائية | الطلاب ذوي الإعاقة | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التخطيط | قدرات ذوي الإعاقة | النماذج العالمية | Planning | Global Models | Abilities of People With Disabilities
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يعد الاهتمام بذوي الإعاقة توجه عالمي تسعي إليه كافة الدول، فأصبح الآن يقاس مدي تطور وتقدم الدول بمدي اهتمامها بذوي الإعاقة، لذلك حرصت جميع الدول على الاهتمام بذوي الإعاقة وتعليمهم باعتبارهم طاقات بشرية صالحة للمجتمع، وتعد مصر من الدول التي بادرت بتعليم ذوي الإعاقة وتقديم كافة الخدمات اللازمة لهم؛ لاكتشاف قدراتهم وتنميتها، ولكن رغم توفير مصر للكثير من الخدمات التي تدعم تعليم التلاميذ ذوي الإعاقة في المدارس الابتدائية إلا أنه مازال هناك معوقات تهدد تعليم التلاميذ بالمدارس، لذلك استعانت مصر ببعض من التجارب العالمية للاستفادة منها في مجال استثمار طاقات التلاميذ بالمدارس. يتناول البحث التخطيط لاستثمار قدرات التلاميذ ذوي الإعاقة بالمدارس الابتدائية بمصر في ضوء بعض النماذج العالمية من خلال مجموعة من المحاور هي: أولا: ذوي الإعاقة بمدارس التعليم الابتدائي في مصر. ثانيا: استثمار قدرات التلاميذ ذوي الإعاقة في ضوء بعض النماذج العالمية. ثالثا: المقترحات الخاصة باستثمار قدرات التلاميذ ذوي الإعاقة بمدارس التعليم الابتدائي بمصر.

Caring for people with disabilities is a global trend that all countries seek. Now, the extent of development and progress of countries is measured by the extent of their interest in people with disabilities. Therefore, all countries have been keen to take care of people with disabilities and educate them. They are human energies suitable for society, and Egypt is one of the countries that took the initiative to educate people with disabilities and provide them with all the necessary services. To discover and develop their abilities, but despite the fact that Egypt provides many services that support the education of students with disabilities in primary schools, there are still many obstacles that threaten the reality of students in schools, so Egypt has used many international experiences to benefit from them in the field of investing the energies of students in schools. The research deals with planning to invest the capabilities of students with disabilities in primary schools in Egypt in the light of some international models through a set of axes: First: People with disabilities in primary schools in Egypt. Second: Investing in the abilities of students with disabilities in the light of some global models. Third: Proposals for investing the abilities of students with disabilities in primary schools in Egypt.
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.