أدب الطفل وسيطا تربويا
| المصدر: | الأدب الإسلامي |
|---|---|
| الناشر: | رابطة الأدب الإسلامي العالمية |
| المؤلف الرئيسي: | محمود، محمد خليل (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج29, ع116 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 72 - 75 |
| رقم MD: | 1324394 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
34
| المستخلص: |
هدفت الورقة إلى التعرف على أدب الطفل. يعد هذا الأدب من فروع الأدب الرفيع له خصائص تميزه عن أدب الكبار، ويعد أدب الطفل بالنسبة للكثير من الكتاب والأدباء كجنس أدبي متجدد نشأ ليخاطب عقلية وإدراك شريحة عمرية لها حجمها العددي الهائل في صفوف المجتمع، ويري الناقد والأديب الراحل ناصر الدين الأسد أدب الطفل كالفيتامينات للفكر يحتاج عقل طفل وحياله كل نوع يغذي جانبًا من تفكيره وشعوره، وبناء على ذلك فإن أدب الأطفال يعتبر وسيطًا تربويًا يتيح الفرصة أمام الأطفال لمعرفة الإجابات عن أسئلتهم واستفساراتهم ومحاولات الاستكشاف واستخدام الخيال. وتناولت الورقة الموضوع من خلال عدة عناصر. حيث تناولت مفهوم أدب الطفل، وأوضحت القيمة الثقافية له. واختتمت بعرض أهمية أدب الطفل وأهدافه. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أدب الطفل وثقافته
بواسطة: قناوي، هدى محمد منشور: (2004) -
تمظهرات الشخصية السوية في نصوص مسرح الطفل: مسرحية لا تقل كاو كاو أنموذجا
بواسطة: حسين، عامر محمد منشور: (2023) -
أدب الطفل العربي: رؤية تحليلية معاصرة
بواسطة: العطار، محمد محمود منشور: (2020) -
في أدب الطفل العربي المسلم (الحلقة الرابعة)
بواسطة: سيف، عائشة محمد منشور: (1986) -
الدراما التعليمية وتنمية شخصية الطفل
بواسطة: أبو الخير، محمد منشور: (2016)
