ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معوقات حصول كلية الدراسات الإس...>الوصف

معوقات حصول كلية الدراسات الإسلامية والعربية بنين على الإعتماد الأكاديمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بها

المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: صباح، سحر منصور السيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جوهر، علي صالح حامد (مؤلف)
المجلد/العدد: ج83
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 199 - 242
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1324446
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | طلبة الجامعة | أعضاء هيئة التدريس | كلية الدراسات الإسلامية والعربية | الإعتماد الأكاديمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
معوقات | الإعتماد الأكاديمي | Obstacles | Academic Accreditation | Al-Azhar University
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يمثل الاعتماد الأكاديمي أهمية كبيرة للمؤسسات التعليمية، وخصوصا الجامعات. وجامعة الأزهر كغيرها من الجامعات تسعى نحو تطبيق نظم الجودة، والاعتماد، فهناك كثير من الكليات مازالت تحاول الحصول على الاعتماد الأكاديمي، ومن هذه الكليات: كلية الدراسات الإسلامية والعربية بنين فرع جامعة الأزهر بدمياط الجديدة؛ التي يحاول هذا البحث التعرف على أهم المعوقات التي تحول دون حصولها على الاعتماد الأكاديمي؛ حيث ظهرت العديد من المعوقات، والصعوبات مثل: عدم الوعي الكافي لدى أعضاء هيئة التدريس والعاملين بالكلية بأهمية تطبيق معايير الجودة، ومثل القصور في البنية التعليمية، وعدم كفاية الموارد المالية والمادية، وعدم إحداث التطوير المطلوب في المقررات الدراسية، لمواكبة متطلبات سوق العمل والزيادة المضطردة في أعداد طلاب الجامعات، والخلل في سياسات توجيه الطلبة، والقصور في الإدارة الجامعية؛ لينتهي البحث إلى تصور مقترح للتغلب على هذه المعوقات.

Academic accreditation is of great importance to educational institutions, especially universities. Al-Azhar University, like other universities, seeks to apply quality and accreditation systems, there are many colleges still trying to obtain academic accreditation, including these colleges: the College of Islamic and Arab Studies for Boys branch of Al-Azhar University in New Damietta, which this research tries to identify the most important obstacles that prevent it from obtaining academic accreditation, where many obstacles and difficulties have appeared. As: Lack of sufficient awareness among faculty members and staff of the college of the importance of applying quality standards, such as the lack of educational structure, the insufficient financial and material resources, the failure to bring about the required development in the curricula, to keep pace with the requirements of the labor market and the steady increase in the number of university students the imbalance in the policies of student guidance, and the shortcomings in the university administration; to end the research to a proposed vision to overco, me these obstacles.
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.