معوقات حصول كلية الدراسات الإسلامية والعربية بنين على الإعتماد الأكاديمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بها
| المصدر: | مجلة كلية التربية بدمياط |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمياط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | صباح، سحر منصور السيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sabah, Sahar Mansour Al-Sayed |
| مؤلفين آخرين: | جوهر، علي صالح حامد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ج83 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 199 - 242 |
| ISSN: |
1110-3930 |
| رقم MD: | 1324446 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
معوقات | الإعتماد الأكاديمي | Obstacles | Academic Accreditation | Al-Azhar University
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04049nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2083256 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a صباح، سحر منصور السيد |g Sabah, Sahar Mansour Al-Sayed |e مؤلف |9 662608 | ||
| 245 | |a معوقات حصول كلية الدراسات الإسلامية والعربية بنين على الإعتماد الأكاديمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بها | ||
| 260 | |b جامعة دمياط - كلية التربية |c 2022 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 199 - 242 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يمثل الاعتماد الأكاديمي أهمية كبيرة للمؤسسات التعليمية، وخصوصا الجامعات. وجامعة الأزهر كغيرها من الجامعات تسعى نحو تطبيق نظم الجودة، والاعتماد، فهناك كثير من الكليات مازالت تحاول الحصول على الاعتماد الأكاديمي، ومن هذه الكليات: كلية الدراسات الإسلامية والعربية بنين فرع جامعة الأزهر بدمياط الجديدة؛ التي يحاول هذا البحث التعرف على أهم المعوقات التي تحول دون حصولها على الاعتماد الأكاديمي؛ حيث ظهرت العديد من المعوقات، والصعوبات مثل: عدم الوعي الكافي لدى أعضاء هيئة التدريس والعاملين بالكلية بأهمية تطبيق معايير الجودة، ومثل القصور في البنية التعليمية، وعدم كفاية الموارد المالية والمادية، وعدم إحداث التطوير المطلوب في المقررات الدراسية، لمواكبة متطلبات سوق العمل والزيادة المضطردة في أعداد طلاب الجامعات، والخلل في سياسات توجيه الطلبة، والقصور في الإدارة الجامعية؛ لينتهي البحث إلى تصور مقترح للتغلب على هذه المعوقات. |b Academic accreditation is of great importance to educational institutions, especially universities. Al-Azhar University, like other universities, seeks to apply quality and accreditation systems, there are many colleges still trying to obtain academic accreditation, including these colleges: the College of Islamic and Arab Studies for Boys branch of Al-Azhar University in New Damietta, which this research tries to identify the most important obstacles that prevent it from obtaining academic accreditation, where many obstacles and difficulties have appeared. As: Lack of sufficient awareness among faculty members and staff of the college of the importance of applying quality standards, such as the lack of educational structure, the insufficient financial and material resources, the failure to bring about the required development in the curricula, to keep pace with the requirements of the labor market and the steady increase in the number of university students the imbalance in the policies of student guidance, and the shortcomings in the university administration; to end the research to a proposed vision to overco, me these obstacles. | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a طلبة الجامعة |a أعضاء هيئة التدريس |a كلية الدراسات الإسلامية والعربية |a الإعتماد الأكاديمي | ||
| 692 | |a معوقات |a الإعتماد الأكاديمي |b Obstacles |b Academic Accreditation |b Al-Azhar University | ||
| 700 | |a جوهر، علي صالح حامد |g Goher, Ali Saleh |e م. مشارك |9 206147 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 013 |e Damietta Journal Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭ |l 083 |m ج83 |o 0140 |s مجلة كلية التربية بدمياط |v 000 |x 1110-3930 | ||
| 856 | |u 0140-000-083-013.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1324446 |d 1324446 | ||
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين الحصول على الاعتماد الأكاديمي وجودة الأداء الأكاديمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس: دراسة مقارنة بين الكليات العلمية الحاصلة وغير الحاصلة على الاعتماد الأكاديمي في جامعة الملك سعود 2013 م.
بواسطة: الشمراني، غادة بنت شهير بن هزاع منشور: (2021) -
مدى تحقق معايير الاعتماد الأكاديمي في برنامج ماجستير التربية الفنية في جامعة الملك سعود من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: الحيزان، عبدالله بن عبدالعزيز منشور: (2023) -
سمات الأكاديمي المثالي من وجهة نظر طالبات كلية التربية للبنات / الجامعة العراقية
بواسطة: جرداغ، نورية حنفيش محمد منشور: (2022) -
معوقات تطبيق معايير الاعتماد الأكاديمي في جامعة تبوك من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: البلوي، سلمي بنت ناجي بن ساعد منشور: (2015) -
تقييم أداء أعضاء هيئة تدريس مقررات الدراسات الإسلامية في ضوء معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي من وجهة نظر طلاب جامعة القصيم
بواسطة: أبو الحاج، عبدالرحمن بن عبدالعزیز بن موسى منشور: (2019)
