ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إستراتيجيات حديثة لتعليم اللغة...>الوصف

إستراتيجيات حديثة لتعليم اللغة العربية في الجامعات الصينية

المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: نينغ، دنغ سو (مؤلف)
المجلد/العدد: ج83
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 14
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1324462
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | طلبة الجامعة | الإستراتيجية التعليمية | تعليم اللغة العربية | الجامعات الصينية
كلمات المؤلف المفتاحية:
إستراتيجية حديثة | تعليم اللغة العربية | الجامعات الصينية | Modern Strategies | Chinese Universities | Arabic Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: إن تعليم اللغة العربية وتنميتها في الجامعات الصينية شهد ما يقرب من ‎٧٠‏ عاما، بل وأعد عددا كبيرا من المتخصصين الذين يتقنون اللغة العربية ويعرفون الثقافة العربية الإسلامية، ويقدمون كذلك إسهامات كبيرة في الاتصالات والتبادلات بين الصين والدول العربية في المجالات: السياسية، والاقتصادية، والثقافية وغيرها. ومع العصر الحديث -العولمة وحسب مفهوم الثورة العلمية والتكنولوجية الجديدة، والتغيرات السياسية والاقتصادية العالمية والإقليمية، ومواجهة تعليم اللغة العربية في الجامعات الصينية بعض التحديات، فرض هذا الواقع ضرورة وضع بعض الاستراتيجيات الحديثة، من حيث محتويات التعليم وأساليبه للتعامل مع هذه التحديات.

After nearly 70 years of development, Arabic education in Chinese universities has cultivated a large number of professionals who are proficient in Arabic and understand Arab Islamic culture, making important contributions to the contacts and exchanges between China and Arab countries in the political, economic, cultural and other fields. In the current era, In the Meaning of the new scientific and technological revolution, and global and regional political and economic changes, the Arabic education in Chinese universities is facing some challenges. Therefore, it is necessary to adopt some modern strategies in terms of educational content and methods to deal with these challenges.
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.