| LEADER |
04008nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2083360 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 702121
|a صديق، أحمد حسين بلال
|e مؤلف
|g Siddig, Ahmed Hussien B.
|
| 245 |
|
|
|a دور اللسانيات في تعليم اللغة العربية:
|b دراسة تطبيقية على مقرر لغتي - المملكة العربية السعودية
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Linguistics in Teaching the Arabic Language:
|b An Applied Study on Laghti Book "KSA"
|
| 260 |
|
|
|b المركز القومي للبحوث غزة
|c 2022
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 92 - 114
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتناول البحث دور اللسانيات في تعليم اللغة العربية، مع التطبيق على مقرر لغتي للصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية بالملكة العربية السعودية، وكشف البحث عن دور اللسانيات في الحقل التربوي، متمثلا في مناهج اللغة العربية. قسم الباحث البحث إلى: قسم نظري؛ تناول فيه التعريف باللسانيات، والنظريات، والمناهج اللسانية الحديثة، التي استفاد منها التربويون في مناهج اللغة العربية، أما القسم التطبيقي، فاشتمل على التعريف بكتاب لغتي، والوقوف على جوانب الإفادة من النظريات والمناهج اللسانية فيه. واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي بغرض وصف الظاهرة اللغوية، وتحليلها وصولا إلى النتائج، والتي من أهمها: تقدم اللسانيات الوصف الدقيق للغة عن طريق نظريات ومناهج علمية مضبوطة، مما يسهل على التربويين الإفادة منها في تنفيذ المناهج في الجانب اللغوي. -استفاد مؤلفو كتاب لغتي من المنهج البنيوي، والاستقرائي، والاستنتاجي، والتواصلي في كتاب لغتي.
|b The research dealt with the role of linguistics in the teaching of Arabic language, with the application of (Laghti book) for the first three years of primary school in Saudi Arabia. The researcher divided the research into: a theoretical section dealing with the recognition of linguistics, theories, and modern linguistic curricula, which benefited educators in the curricula of the Arabic language, while the applied section, including the definition of my language book, and to identify aspects of the use of theories and linguistic approaches in it. The researcher used the descriptive analytical method in this research cause it suitable to this study, it describes the linguistic phenomenon and analyzes it. The research concluded a number of results: -Linguistics provide the accurate description of the language through theories and scientific methods controlled, which makes it easier for educators to benefit from them in the implementation of curricula in the language. -The authors of (Laghi book) have benefited from the structural, inductive, deductive and communicative approach in my language book.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الابتدائي
|a طرق التدريس
|a اللسانيات اللغوية
|a المناهج الدراسية
|a اللغة العربية
|a الإمارات
|
| 692 |
|
|
|a دور اللسانيات
|a تعليم اللغة العربية
|a مقرر لغتي
|b Role
|b Linguistic
|b Laghti Book
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Journal of Curriculum and Teaching Methodology
|f Maǧallaẗ al-manāhiǧ wa-ṭurūq al-tadrīs
|l 010
|m مج1, ع10
|o 2405
|s مجلة المناهج وطرق التدريس
|v 001
|x 2790-7325
|
| 856 |
|
|
|u 2405-001-010-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1324551
|d 1324551
|
