ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة تضمين كتاب لغتي الجميلة ل...>الوصف

درجة تضمين كتاب لغتي الجميلة للصف الخامس الابتدائي لمهارات التفكير التأملي: دراسة تحليلية

المصدر: مجلة الراسخون
الناشر: جامعة المدينة العالمية
المؤلف الرئيسي: قطب، إيمان محمد مبروك (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Qotb, Iman Mohamed Mabrouk
مؤلفين آخرين: أبو صبيح، تغريد صالح محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع3
محكمة: نعم
الدولة: ماليزيا
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 256 - 282
ISSN: 2462-2508
رقم MD: 1325024
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, AraBase
مواضيع:
التقويم التربوي | التعليم الابتدائي | المناهج الدراسية | التفكير التأملي | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تحليل المحتوى | الكتاب المدرسي | مهارات التفكير التأملي | Content Analysis | Textbook Students | Reflective Thinking
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

56

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى بيان درجة تضمين كتاب لغتي الجميلة للصف الخامس الأساسي لمهارات التفكير التأملي، وتكون مجتمع الدراسة من كتاب لغتي الجميلة للصف الخامس الأساسي في المملكة العربية السعودية الطبعة الجديدة لسنة (2017/2016) الذي أقرته وزارة التعليم للاستخدام في جميع مدارس المملكة، وهو عبارة عن جزأين يدرس كل جزء في فصل دراسي واحد، ولتحقيق هدف الدراسة قامت الباحثة بتحليل جميع الدروس المتضمنة في كل جزء واستخدمت المنهج النوعي التحليلي وأداة تحليل المحتوى للكشف عن مدى توافر مهارات التفكير التأملي في كتاب لغتي الجميلة للصف الخامس الأساسي، وقد قامت الباحثة بعرض أداة التحليل على لجنة من المحكمين، وكذلك قامت بحساب صدق التحليل عن طريق تحليل وحدة من وحدات الكتاب تم اختيارها بطريقة عشوائية من قبل باحثين ومدرس لغة عربية وحساب معاملات ارتباط سبيرمان، وحساب ثبات التحليل عبر الأفراد تم استخدام برنامج التحليلي الإحصائي SPSS)) لتحليل البيانات ومعالجتها، كما تم استخدام اختبار كاي تربيع (X2) ومعامل ارتباط سبيرمان، ومعادلة هولستوي للثبات، للتأكد من صدق وثبات الأداة توصلت الدراسة للنتائج التالية على مستوى الأجزاء فقد تكررت مهارات التفكير التأملي في الجزأين (824) مرة وقد احتلت مهارة اختيار الحل الأمثل المرتبة الأولى بتكرار بلغ (442) وبنسبة مئوية (%53,64)ولصالح هذه المهارة كانت الفروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة α≤ 0.05)) توصي الباحثة في ضوء النتائج المتوقعة بضرورة أن تراعي مهارات التفكير التأملي في الطبعات الجديدة لمنهاج لغتي الجميلة.

This study aimed to show the degree to which my beautiful language book for the fifth primary grade includes reflective thinking skills, and the study population consisted of the book My Beautiful Language for the fifth grade in the Kingdom of Saudi Arabia, the new edition for the year (2016/2017), which was approved by the Ministry of Education for use in all schools in the Kingdom, and It consists of two parts, each part is studied in one semester, and to achieve the goal of the study, the researcher analyzed all the lessons included in each part and used the qualitative analytical approach and the content analysis tool to reveal the availability of reflective thinking skills in the book My Beautiful Language for the fifth grade. The researcher presented the analysis tool to a panel of arbitrators, and also calculated the validity of the analysis by analyzing a unit of the book units that were randomly selected by researchers and an Arabic language teacher and calculating the Spearman correlation coefficients, and calculating the stability of the analysis across individuals using the statistical analytical program SPSS)) For data analysis and processing, chi-squared test (2χ), Spearman correlation coefficient, and Holstoy equation for stability, were used to ensure the validity and reliability of the tool. The study reached the following results. At the level of the parts, the reflective thinking skills were repeated in the two parts (824) times, and the skill of choosing the optimal solution ranked first with a frequency of (442) and a percentage of (53.64%). In favor of this skill, the differences were statistically significant at the significance level (α≤0.05). The researcher recommends, in light of the expected results, that reflective thinking skills should be taken into account in the new editions of My Beautiful Language curriculum.
ISSN: 2462-2508

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.