| LEADER |
06001nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2083864 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|9 567913
|a الدوسري، مها بنت فهد
|e مؤلف
|g Al-Dossary, Maha bint Fahad
|
| 245 |
|
|
|a متطلبات تطوير أنموذج الجامعة المنتجة بالجامعات السعودية في ضوء تجربة جامعة الملك فهد للبترول والمعادن
|
| 246 |
|
|
|a Requirements for Developing a Productive University Model in Saudi Universities in Light of the Experience of King Fahd University of Petroleum and Minerals
|
| 260 |
|
|
|b كلية الإمارات للعلوم التربوية
|c 2022
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 20
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تحديد الأطر النظرية للجامعة المنتجة، وكذلك آليات تفعيل نمط الجامعة المنتجة في جامعة الملك فهد للبترول والمعادن، والكشف عن متطلبات تطوير أنموذج الجامعة المنتجة لدى الجامعات السعودية في ضوء تجربة جامعة الملك فهد للبترول والمعادن، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي الوثائقي، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، من أبرزها: أن الأطر التي تنطلق منها فلسفة الجامعة المنتجة تسعى إلى تحقيق عدد من الأهداف تتمثل في تحقيق أدوار تربوية وتنموية منشودة، ومن أهم هذه الأهداف تطوير أداء النظام الجامعي والعمل على رفع إنتاجيته وتحسين مستوى فاعليتها، وقدمت الدراسة عددا من المتطلبات العامة لتطوير أنموذج الجامعة المنتجة لدى الجامعات السعودية في ضوء تجربة جامعة الملك فهد للبترول والمعادن ومنها: وجود رؤية تدعم تحقيق الميزة التنافسية، الاستقلال التنظيمي والإداري، تطبيق إدارة الجامعة للأساليب الحديثة للقيادة، الاستثمار الأمثل للموارد والإمكانات المتاحة، بالإضافة إلى إعادة هيكلة البرامج الأكاديمية وتطويرها حسب المستجدات ووفقا للدراسات الاستشرافية والسيناريوهات المتوقعة، كما قدمت الدراسة عددا من المتطلبات الخاصة لتطوير أنموذج الجامعة المنتجة في ضوء تجربة جامعة الملك فهد للبترول والمعادن وهي المتطلبات التنظيمية والاستثمارية والأكاديمية لكل من الآليات التالية: (أودية التقنية، واحات الأعمال، معاهد البحوث، المدارس والمجمعات التابعة للجامعة).
|b The study aimed to identify the theoretical frameworks of the producing university, as well as the mechanisms of activating the pattern of the university produced at King Fahd University of Petroleum and Minerals, and to reveal the requirements for the development of the university model produced in Saudi universities in the light of the experience of King Fahd University of Petroleum and Minerals, and the study used the documentary descriptive curriculum, and the study reached a number of results, most notably: the frameworks from which the philosophy of the producing university seeks to achieve a number of objectives is to achieve educational and development roles desired, and the most important These objectives develop the performance of the university system and work to raise its productivity and improve its effectiveness, and the study provided a number of general requirements for the development of the university model produced by Saudi universities in light of the experience of King Fahd University of Petroleum and Minerals, including: the existence of a vision that supports the achievement of competitive advantage, organizational and administrative independence, the application of the university administration of modern methods of leadership, the optimal investment of resources and available possibilities, in addition to restructuring academic programs and developing them according to developments and in accordance with forward-looking studies and scenarios The study also provided a number of special requirements for the development of the university model produced in light of the experience of King Fahd University of Petroleum and Minerals, which are the organizational, investment and academic requirements of each of the following mechanisms: (technical valleys, business oases, research institutes, schools and complexes of the University).
|
| 653 |
|
|
|a اقتصاد المعرفة
|a التعليم الجامعي
|a الجامعات المنتجة
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a الجامعات المنتجة
|a الجامعات
|a الجامعات السعودية
|b Producing University
|b Universities
|b Saudi Universities
|
| 700 |
|
|
|a المفيز، خولة بنت عبدالله بن محمد
|g Al-Mufeez, Khawla Abdullah Mohammed
|e م. مشارك
|9 439081
|
| 700 |
|
|
|9 515685
|a البشر، نجلاء بنت محمد بن ناصر
|e م. مشارك
|g Al-Beshr, Najla bint Muhammad
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 001
|e Journal of Arts, Literature, Humanities and Sociology Sciences
|f Mağallaẗ al-funūn wa-al-adab wa-ʿulūm al-insāniyyāt wa-al-iğtimāʿ
|l 084
|m ع84
|o 1889
|s مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
|v 000
|x 2616-3810
|
| 856 |
|
|
|u 1889-000-084-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1325096
|d 1325096
|
