يجب تسجيل الدخول أولا
التواصل المدرسي مع أولياء الأمور وعلاقته بصناعة القرار من منظور قياديي مدارس التعليم الابتدائي بدولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
School Communication with Parents and its Relationship to Decision-Making from the Perspective of Leaders of Primary Schools in the State of Kuwait |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |
| المؤلف الرئيسي: | العازمي، سلمى فالح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Azmi, Salma F. |
| مؤلفين آخرين: | الصالح، أمل عبدالوهاب (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع30 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 347 - 384 |
| DOI: |
10.21608/jasep.2022.265546 |
| ISSN: |
2537-0464 |
| رقم MD: | 1325340 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التواصل المدرسي | صناعة القرار | قياديو المدارس | School Communication | Decision Making | School Leaders
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
40
| LEADER | 05568nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2084070 | ||
| 024 | |3 10.21608/jasep.2022.265546 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 663923 |a العازمي، سلمى فالح |e مؤلف |g Al-Azmi, Salma F. | ||
| 245 | |a التواصل المدرسي مع أولياء الأمور وعلاقته بصناعة القرار من منظور قياديي مدارس التعليم الابتدائي بدولة الكويت | ||
| 246 | |a School Communication with Parents and its Relationship to Decision-Making from the Perspective of Leaders of Primary Schools in the State of Kuwait | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |c 2022 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 347 - 384 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف مستوى التواصل المدرسي مع أولياء الأمور وعلاقته بصناعة القرار من منظور قياديي مدارس التعليم الابتدائي بدولة الكويت (مديري المدارس ومساعديهم)، واتبعت الدراسة المنهج المزجي(mixed method)، باستخدام أداتين لتحقيق هدف الدراسة، الأولى هي استبانة لقياس مستوى التواصل المدرسي مع أولياء الأمور، وتكونت من (29) بندا موزعة على مجالين وهما: (تواصل المدرسة مع أولياء الأمور، وتواصل أولياء الأمور مع المدرسة)، وطبقت على عينة عشوائية بسيطة بلغت (ن= 302) من مديري المدارس ومساعديهم، أما الأداة الثانية فكانت مقابلات شخصية أجريت مع عينة عددها سبعة من مديري مدارس التعليم الابتدائي الحكومي ومساعديهم؛ لمعرفة آرائهم نحو صناعة القرار المدرسي. وأوضحت النتائج الكمية أن مستوى التواصل المدرسي بين أولياء الأمور والمدرسة في مدارس التعليم الابتدائي بدولة الكويت جاء بدرجه متوسطة، بينما بينت النتائج النوعية تأثر مشاركة أولياء الأمور مع المدرسة في صناعة القرار المدرسي بعدة عوامل منها: شخصية المدير، ونوع القرار الصادر، وشخصية ولي الأمر. وفي ضوء ذلك خرجت الدراسة بعدة توصيات من أهمها: تدريب العاملين بالمدارس على استخدام الأساليب الحديثة للتواصل مع أولياء الأمور، وتعديل اللوائح والقوانين الوزارية التي تحد من مشاركة أولياء الأمور في صناعة القرارات المدرسية، وتقليل المركزية في الإدارات المدرسية الحكومية. |b The present study aimed to identify the level of school communication with parents and its relationship to decision-making from the perspective of primary school leaders in the State of Kuwait State (school principals and School Assistant Principal). The study followed the mixed method, using two tools to achieve its goal. The first tool was a questionnaire to measure the level of school communication with parents, and it consisted of (29) items divided into two areas: (School communication with the parents and the parents' communication with the school. The tool was applied on a random sample consisted of (302) of school leaders and their assistants. Whereas the second tool was personal interviews conducted with a sample consisted of seven Elementary School Principals and their assistants; to know their opinions about school decision-making. The quantitative results indicated that the level of school communication with parents in primary Elementary Schools in the State of Kuwait was medium. Whereas the qualitative results showed that participation of parents with the school in school decision-making was affected by several factors, including the principal's personality, parent's personality and type of the issued decision. In light of this, the study came out with several recommendations, the most important of which are: training schools to use modern methods of communication with parents, amending the ministerial regulations and laws that limit parents’ participation in school decision-making, and reducing centralization in government school administrations. | ||
| 653 | |a الإدارة التعليمية |a التواصل المدرسي |a القيادات المدرسية |a القرارات الإدارية |a الكويت | ||
| 692 | |a التواصل المدرسي |a صناعة القرار |a قياديو المدارس |b School Communication |b Decision Making |b School Leaders | ||
| 700 | |a الصالح، أمل عبدالوهاب |g Al-Saleh, Amal Abdul Wahab |e م. مشارك |9 516104 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 011 |e The Arab Journal of Educational and Psychological Sciences |f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-tarbawiyaẗ wa al-nafsiyaẗ |l 030 |m ع30 |o 1803 |s المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية |v 000 |x 2537-0464 | ||
| 856 | |u 1803-000-030-011.pdf |n https://jasep.journals.ekb.eg/article_265546.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1325340 |d 1325340 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى إستفادة مديري المدارس المطبقة لنظام الإدارة المدرسية المطورة في التعليم العام بدولة الكويت من البرامج التدريبية
بواسطة: الهدهود، دلال عبدالواحد منشور: (1999) -
دراسة مشاركة العائلة في إدارة المدرسة بين النظرية والتطبيق
بواسطة: القبلان، يوسف بن محمد منشور: (1983) -
درجة تفعيل مجالس أولياء الأمور والمعلمين في مدارس البادية الشمالية الشرقية من وجهة نظر أعضائها
بواسطة: الشرفات، مسلم قاسم منشور: (2019) -
واقع المشاركة الأسرية للتواصل مع المدارس الابتدائية "بمنطقة أبو سليم" من وجهة نظر أولياء أمور طلابها
بواسطة: المزوغي، زينب المبروك منشور: (2020) -
Parents’ Opinions towards Distance Learning in Private Primary Schools during COVID-19
بواسطة: دشتي، فاطمة عبدالصمد منشور: (2021)
