| LEADER |
05024nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2084101 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ajahs.2022.266190
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a القحطاني، حسين حسن
|g Al-Qahtani, Hussein Hassan
|e مؤلف
|9 702637
|
| 245 |
|
|
|a أثر إدارة الجودة الشاملة على كفاءة الأداء:
|b دراسة ميدانية على الموظفين الإداريين في إدارة التعليم بمحافظة جدة
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of Total Quality Management on Performance Efficiency:
|b A Field Study on Administrative Staff in the Department of Education in Jeddah Province
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2022
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 181 - 226
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى تبني الإدارة العليا بإدارة التعليم بمحافظة جدة لمفهوم إدارة الجودة الشاملة، والتعرف على تأثير تطبيقات الجودة الشاملة وكل من أبعادها (القيادة، مشاركة الموظفين، التركيز على العملاء، التحسين المستمر، التخطيط الاستراتيجي، إدارة العمليات) على كفاءة الأداء الفردي والمؤسسي في مخرجات التعليم في إدارة التعليم بمحافظة جدة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبانة كأداة للدراسة بهدف جمع المعلومات من الموظفين الإداريين في إدارة التعليم بمحافظة جدة والبالغ عددهم (11320) إداري وإدارية بحسب خطاب من قسم التخطيط بالإدارة العامة للتعليم بمحافظة جدة، وقد تم اختيار عينة عشوائية قوامها (٣٧٢) طبقا لمعادلة ريتشرد جيجر، وتوصلت الدراسة إلى جملة من النتائج أبرزها: أن إدارة الجودة الجودة الشاملة بأبعادها (القيادة، مشاركة الموظفين، التركيز على العملاء، التحسين المستمر، التخطيط الاستراتيجي، إدارة العمليات) لها تأثير على تحسين كفاءة الأداء الفردي والمؤسسي في مخرجات التعليم في إدارة التعليم بمحافظة جدة.
|b The study aimed to identify the level of adoption by the senior management of the Education Department in Jeddah for the concept of total quality management, and to identify the impact of total quality applications and each of its dimensions (leadership, employee participation, customer focus, continuous improvement, strategic planning, and operations management) on the efficiency of individual performance. In order to achieve the objectives of the study, the descriptive analytical approach was used, and the questionnaire was used as a tool for the study with the aim of collecting information from the administrative staff in the Education Department in Jeddah, who numbered (113,320), administrative and administrative, according to a letter from the Planning Department of the General Administration of Education, A random sample of (372) was selected according to the Richard Geiger equation, The study reached a number of results, The most prominent of which are: The quality management of total quality with its dimensions (leadership, employee participation, customer focus, continuous improvement, strategic planning, operations management) has an impact on improving the efficiency of individual and institutional performance in educational outcomes in the Education Department in Jeddah.
|
| 653 |
|
|
|a المنظمات التعليمية
|a التخطيط الاستراتيجي
|a العمل الإداري
|a القيادات الإدارية
|a إدارة الجودة الشاملة
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a الجودة
|a إدارة الجودة الشاملة
|a كفاءة الأداء
|a إدارة التعليم
|a محافظة جدة
|b Quality
|b Total Quality Management
|b Performance Efficiency
|b Education Management
|b Jeddah Governorate
|
| 700 |
|
|
|a شعيبي، فيصل بن أحمد بن عابد
|g Shuaibi, Faisal Ahmed Abed
|e م. مشارك
|9 247436
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 006
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ lil Ādāb wa al-dirāsāẗ Al-insaniyyaẗ
|l 024
|m ع24
|o 1807
|s المجلة العربية للآداب والدراسات الانسانية
|t Arab Journal of Arts and Humanities
|v 000
|x 2537-0421
|
| 856 |
|
|
|u 1807-000-024-006.pdf
|n https://ajahs.journals.ekb.eg/article_266190.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1325389
|d 1325389
|
