ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برنامج قائم على النظرية البنائية باستخدام استراتيجية تنال القمر "P.O.S.S.E" في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات البحث الجغرافي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: A Program Based on the Constructivist Theory Using the P.O.S.S.E Strategy in Teaching Social Studies to Develop Geographical Research Skills for Middle School Students
المصدر: المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: فضل، دعاء فتحي أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Fadl, Doaa Fathy Ahmed
المجلد/العدد: ع30
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 593 - 606
DOI: 10.21608/jasep.2022.265554
ISSN: 2537-0464
رقم MD: 1325422
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
النظرية البنائية | تنال القمر | مهارات البحث الجغرافي | Structural Theory | Get the Moon | Geographical Research Skills
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
LEADER 03614nam a22002417a 4500
001 2084143
024 |3 10.21608/jasep.2022.265554 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a فضل، دعاء فتحي أحمد  |g Fadl, Doaa Fathy Ahmed  |e مؤلف  |9 702438 
245 |a برنامج قائم على النظرية البنائية باستخدام استراتيجية تنال القمر "P.O.S.S.E" في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات البحث الجغرافي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية 
246 |a A Program Based on the Constructivist Theory Using the P.O.S.S.E Strategy in Teaching Social Studies to Develop Geographical Research Skills for Middle School Students 
260 |b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب  |c 2022  |g أكتوبر 
300 |a 593 - 606 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على النظرية البنائية باستخدام استراتيجية تنال القمر (P.O.S.S.E) في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات البحث الجغرافي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، واتبعت الباحثة المنهج التجريبي، وتوصلت إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى ٠.٠٥ بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية والمجموع الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات البحث الجغرافي لصالح المجموعة التجريبية، وأوصت بضرورة عقد برامج تدريبية للمعلمين للتدريب على كيفية استخدام استراتيجية (posse) تنال القمر في التدريس، تشجيع معلمي الدراسات الاجتماعية في المرحلة الإعدادية على تنمية مهارات البحث الجغرافي لدى التلاميذ.  |b The current research aimed at identifying the effectiveness of a program based on the constructivist theory using the P.O.S.S.E strategy in teaching social studies to develop geographic research skills for middle school students. The experimental group and the control group in the post application to test the geographical research skills for the benefit of the experimental group, and recommended the necessity of holding training programs for teachers to train on how to use the (posse) strategy in teaching, to encourage social studies teachers in the preparatory stage to develop geographical research skills among students. 
653 |a البرامج التعليمية  |a تدريس الدراسات الاجتماعية  |a النظرية البنائية  |a البحث الجغرافي  |a طلبة المرحلة الإعدادية 
692 |a النظرية البنائية  |a تنال القمر  |a مهارات البحث الجغرافي  |b Structural Theory  |b Get the Moon  |b Geographical Research Skills 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 019  |e The Arab Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-tarbawiyaẗ wa al-nafsiyaẗ  |l 030  |m ع30  |o 1803  |s المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية  |v 000  |x 2537-0464 
856 |u 1803-000-030-019.pdf  |n https://jasep.journals.ekb.eg/article_265554.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1325422  |d 1325422 

عناصر مشابهة