ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج مقترح قائم على ب...>الوصف

فاعلية برنامج مقترح قائم على بعض الأنشطة لتنمية مهارات التفكير الجغرافى والميل نحو مادة الدراسات الإجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الأولى من التعليم الأساسى

المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، مها صبرى معوض (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شلبي، أحمد إبراهيم إسماعيل (مشرف), إمام، مروى حسين إسماعيل (مشرف)
المجلد/العدد: ع61
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: يوليو
الصفحات: 149 - 165
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 722640
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التفكير الجغرافى | الميول | الدراسات الإجتماعية | التعليم الأساسى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

364

حفظ في:
المستخلص:
هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج مقترح قائم على بعض الأنشطة لتنمية مهارات التفكير الجغرافي والميل نحو مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الأولى من التعليم الأساسي. اعتمد البحث على المنهج الوصفي والمنهج التجريبي. اقتصر البحث على تحليل منهج الصف الخامس من حيث الأهداف والمحتوى وتقديم تصور عام لبرنامج أنشطة مقترح لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي وتجريب وحدتين من البرنامج لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي للتحقق من مدى فاعليته. تكون البحث من مجموعة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمدرسة الخنساء الابتدائية إدارة عين شمس التعليمية محافظة القاهرة. تمثلت أدوات البحث في اختبار مهارات التفكير ومقياس للميل نحو مادة الجغرافيا. وجاءت النتائج مؤكدة فاعلية البرنامج المقترح القائم على بعض الأنشطة في تنمية مهارات التفكير الجغرافي والميل نحو مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الأولى من التعليم الأساسي. قدم البحث عدة توصيات منها الاستفادة من قائمة مهارات التفكير والتصور المقترح عند تطوير مناهج الجغرافيا للمرحلة الابتدائية مع التركيز على تنمية ميول التلاميذ.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018




The research aimed is to reveal the effectiveness of a proposed program based on some activities to develop the geographical thinking skills and the tendency toward the subject of social studies among students in the first stage of primary education. The research based on the descriptive and the experimental approach. The research was limited to analyzing the fifth grade curriculum in terms of objectives and content, providing a general overview of a proposed activities program for fifth graders of the primary school and testing two units of the program for the fifth graders to verify its effectiveness. The research consists of a group of fifth graders in Al-Khansaa Primary School, Ain Shams Educational Administration, Cairo Governorate. The research tools were represented in the test of thinking skills and a measure of the tendency towards geography. The results confirmed the effectiveness of the proposed program based on some activities in developing the skills of geographical thinking and the tendency towards the subject of social studies among students in the first stage of the basic education. The research presented several recommendations, including the use of the thinking skills list and the perception proposed in the development of the geography curricula for the primary stage with a focus on the development of the student tendencies..This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2535-2032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.