| LEADER |
04687nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2084145 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 702673
|a سويدان، فاطمة محمد سيد أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a إستخدام إستراتيجية النمذجة الرياضية في تنمية التحصيل والترابطات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
|
| 246 |
|
|
|a Using Mathematical Modeling Strategy in Developing Preparatory Stage Pupils Achievement and Connection
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنوفية - كلية التربية
|c 2021
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 54 - 92
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى دراسة أثر استخدام استراتيجية النمذجة الرياضية في تنمية التحصيل والترابطات الرياضية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي، وتكونت عينة البحث من (٨٠) تلميذا وتلميذة قسمت إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية قوامها (٤٠) تلميذا وتلميذة درست باستخدام استراتيجية النمذجة الرياضية، والأخرى ضابطة قوامها (٤٠) تلميذا وتلميذة درست المحتوى نفسه باستخدام الطريقة المعتادة في التدريس. وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( 0.05)بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة ذلك لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية على كل من اختباري الترابطات الرياضية والتحصيل، وكذلك تحسن في مستوى أداء تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي على كل من اختباري الترابطات الرياضية والتحصيل، وكانت قوة تأثير المعالجة في تنمية الترابطات الرياضية ترجع إلى استراتيجية النمذجة الرياضية. وفى ضوء ما أسفرت عنة نتائج البحث تمت التوصية باستخدام استراتيجية النمذجة الرياضية في تدريس الرياضيات بفروعها المختلفة وفى المراحل الدراسية المختلفة لتنمية الترابطات الرياضية والتحصيل.
|b The current research aimed at investigate the effect of using the mathematical modeling strategy in developing the achievement and mathematical connections for first year preparatory students. The research sample consisted of (80) male and female students, an experimental group consisting of (40) students studied using the mathematical modeling strategy, and a control group consisting of (40) students studied the same content using the usual method of teaching. The results of the research revealed that: the presence of statistically significant differences at the level of significance ( > 0.05) between the performance of the students of the experimental and control groups in favor of the experimental group on both the mathematical connections and achievement tests, as well as an improvement in the performance level of the experimental group students in the post application on Both the mathematical connections and achievement tests, and the strength of the effect of treatment in developing the mathematical connections was due to the mathematical modeling strategy. In light of the previous results, some recommendations and suggestions were presented.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإعدادي
|a طلبة التعليم الإعدادي
|a إستراتيجية النمذجة الرياضية
|a التحصيل الدراسي
|a الترابطات الرياضية
|
| 692 |
|
|
|a النمذجة الرياضية
|a الترابطات الرياضية
|a التحصيل الدراسي
|a المرحلة الإعدادية
|b Mathematical Modeling
|b Mathematical Connection
|b The Preparatory Stage
|b Academic Achievement
|
| 700 |
|
|
|a بطيخ، فتيحة أحمد محمد
|g Batikh, Fatiha Ahmed
|e م. مشارك
|9 190672
|
| 700 |
|
|
|9 365618
|a الدمرداش، محمد السيد أحمد
|e م. مشارك
|g El-Demerdash, Mohamed El-Sayed
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 017
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Ǧāmiʻaẗ Al-Minufiyyaẗ
|l 999
|m مج36, عدد خاص
|o 0263
|s مجلة كلية التربية
|v 036
|x 2357-0628
|
| 856 |
|
|
|u 0263-036-999-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1325492
|d 1325492
|
