| LEADER |
04004nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2084381 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/SHAK.2020.179696
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حواس، ساره محمد حسن
|q Hawwas, Sarah Mohammed Hasan
|e مؤلف
|9 605836
|
| 245 |
|
|
|a Implicit Causality and Consequentiality and Effect of Pronoun Resolution / Quality of Use among EFL Learners
|
| 246 |
|
|
|a السببية الضمنية وتبعات وتأثير قرار الضمير / وجودة الاستخدام بين متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية الآداب
|c 2020
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 364 - 391
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a خلفية: يتم تحديد السببية الضمنية (IC) والتبعية الضمنية (IR) كسمات أو عناصر عالمية تؤثر على استخدام الضمير لأنها ناشئة عن تحيزات الفعل أو الظرف. تقوم هذه الدراسة على فكرة أن السببية الضمنية (IC) والتبعية الضمنية (IR) هما تأثيران على دقة الأسماء بين متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. كما تؤثر التحيزات السببية الضمنية على كيفية اتخاذ متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية قرارا ضميرا. الأهداف: سعت الدراسة إلى اختبار ما إذا كانت العلاقة السببية الضمنية مرتبطة أيضا بالتحيز المشترك للإحالة، مما يؤثر على دقة الضمير بين متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. كما سعت الدراسة إلى استكشاف ما إذا كانت العلاقة السببية الضمنية مرتبطة أيضا بالتحيز المشترك للإحالة، مما يؤثر على دقة الضمير بين متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. المنهجية: هذه دراسة كمية من خلال استبيانات Survey Monkey، واستهدفت 30 من المشاركين. (IC=n, 15 and IR= N, 15) النتائج: أشارت النتائج إلى أن تحيز كل من IC وIR تؤثر على جودة قرار الضمير بين متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية.
|b Implicit causality (IC) and Implicit Consequentiality (IR) are identified as universal attributes or elements that affect pronoun use because they arise from verb or adverb biases. Grounding this study was the notion that IC and IR influence noun resolution among EFL learners. Implicit Causality Biases has an effect on how EFL learners make pronoun resolution. The study seeks to test if implicit causality is also linked to co-reference bias, hence influencing pronoun resolution among EFL learners. This was a quantitative study through Survey Monkey questionnaires, targeting 30 respondents (IC=n, 15 and IR= N, 15). The findings indicated that both IC and IR biases affected quality of pronoun resolution among EFL learners.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة الإنجليزية
|a المهارات اللغوية
|a قرار الضمير
|a السببية الضمنية
|
| 692 |
|
|
|a السببية الضمنية
|a التبعية الضمنية
|a التحيزات
|a قرار الضمير
|b Implicit Causality
|b Implicit Consequentiality
|b Biases
|b Pronoun Resolution
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 الأدب
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Literature
|c 024
|e Journal of Literary Studies And Humanities
|f Mağallaẗ Al-Dirāsāt Al-Insāniyyah wal-Adabiyyah
|l 022
|m ع22
|o 2107
|s مجلة الدراسات الإنسانية والأدبية
|v 000
|x 2314-7431
|
| 856 |
|
|
|u 2107-000-022-024.pdf
|n https://shak.journals.ekb.eg/article_179696.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1325702
|d 1325702
|
