ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور نموذج Shaehart للتحسن المس...>الوصف

دور نموذج Shaehart للتحسن المستمر في فعالية أداء مدرسي الفيزياء من وجهة نظرهم

المصدر: مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الغراوي، وسام خلف جاسم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Gharawi, Wissam Khalaf Jassem
المجلد/العدد: مج22, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: نيسان
الصفحات: 383 - 414
ISSN: 1992-1144
رقم MD: 1326412
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
الأداء التدريسي | تطوير الأداء | البرامج التدريبية
كلمات المؤلف المفتاحية:
نموذج Shaehart | فعالية الأداء
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث للتعرف على دور نموذج shaehart للتحسن المستمر في فعالية أداء مدرسي الفيزياء في المديرية العامة لتربية القادسية من وجهه نظرهم استخدم الباحث المنهج التحليلي الوصفي لتحليل النتائج تكون مجتمع البحث جميع مدرسي الفيزياء في محافظة القادسية والبالغ عددهم ‎٤٥٦‏ مدرسا وهم على ملاك المديرية العامة لتربية القادسية في المدارس الحكومية للعام الدراسي ‎٢٠٢١‏-2022 كانت أداة البحث هي الاستبيان المتكون من ‎٣٨‏ فقرة بأربعة مجالات (مجال التخطيط ‎10 فقرات، مجال العمل ‎١١‏ فقرة، الفحص ‎٩‏ فقرة، التصرف ‎٨‏ فقرة) ومقياس فعالية الأداء المتكون من ‎١٧‏ فقرة. تم التأكد من صدقهما وثباتهما استخدم الباحث البرنامج الإحصائي spss لتحليل وعرض النتائج، استنتج الباحث على وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين نموذج التحسن المستمر وفعالية أداء مدرسي الفيزياء وأوصى الباحث بعدد من التوصيات والمقترحات

The aim of the research is to identify the role of Shaehart model for continuous improvement in the effectiveness of the performance of physics teachers in the General Directorate of Al-Qadisiyah Education from their point of view. Public schools for the academic year 2021-2022 The research tool was a questionnaire consisting of 38 items in four areas (planning domain 10 items, work field 11 items, examination 9 items, action 8 items) and the performance effectiveness measure consisting of 17 items. Their validity and reliability were confirmed. The researcher used the SPSS statistical program to analyze and present the results. The researcher concluded that there is a statistically significant relationship between the continuous improvement model and the effectiveness of the performance of physics teachers. The researcher recommended a number of recommendations and suggestions.
ISSN: 1992-1144

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.