ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى تلاؤم المراكز القيادية للم...>الوصف

مدى تلاؤم المراكز القيادية للمرأة من وجهة نظر التدريسيين والطلبة

العنوان بلغة أخرى: The Suitability of Leadership Positions for Women from the Point of View of Teachers and Students
المصدر: مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: سويدان، سعادة حمدى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ثامر، عبدالواحد حميد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أيلول
الصفحات: 307 - 325
ISSN: 1995-8463
رقم MD: 1326825
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المشاركات النسوية | التنمية المجتمعية | المرأة العراقية | الإدارة القيادية | المساواة الجنسية | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المراكز القيادية | المرأة | التدريسيين والطلبة | Leadership Positions | Women | Teachers and Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث التعرف على أراء التدريسيين والطلبة في جامعة الأنبار إلى مدى تلاؤم المراكز القيادية للمرأة من وجهة نظر التدريسيين والطلبة. وأتبع المنهج الوصفي التحليلي، تكون مجتمع البحث من جميع تدريسي جامعة الأنبار من حملة لقب أستاذ وأستاذ مساعد والبالغ عددهم (652) منهم (173) مرتبة أستاذ، و (479) مرتبة أستاذ مساعد موزعين على (20) كلية، وطلبة جامعة الأنبار والبالغ عددهم (22719) طالب وطالبة للعام الدراسي 2020- 2021، وأستقر الرأي بأخذ 10% من التدريسيين، و 20% من كليات الجامعة (أي 4 جامعات منها كليتين إنسانية وهما الآداب والتربية للعلوم الإنسانية وكليتين علمية هما العلوم والهندسة واختيروا عشوائيا) ومن المرحلة الرابعة الذين هم مشرفون على التخرج وأكثر خبرة من بقية المراحل وأخذ نسبة 20%. وبذلك تكونت عينة الدراسة من (62) تدريسي، و (213) طالبة وطالبة، استخدم الاستبانة كأداة بحثية لغرض التعرف على الاستجابات لدى العينة وبواقع (30) فقرة، مقابل مقياس خماسي لدرجة الموافقة (عالية جدا، عالية، متوسط، ضعيفة، ضعيفة جدا). بينت نتائج البحث أن كل أطياف عينة البحث كان لها اتجاهات إيجابية وقبول لدور المرأة في الجامعة وتلاؤمها مع طبيعته، حيث تشير المتوسطات الحسابية كلها أعلى من الوسط الفرضي.

The aim of the research is to identify the opinions of teachers and students at the University of Anbar to the extent to which leadership positions for women are appropriate from the point of view of the teachers and students. And follow the descriptive analytical approach, the research community consisted of all the teachers of the University of Anbar holding the title of professor and assistant professor, whose number is (652) of them (173). ) the rank of professor, and (479) the rank of assistant professor distributed among (20) colleges, and the students of Anbar University, whose number is (22719) students for the academic year 2020-2021, and the opinion was settled by taking 10% of the teaching staff, and 20% of the university faculties (ie 4 Universities, including two humanities faculties, which are Arts and Education for the Humanities, and two scientific faculties, science and engineering, and they were chosen at random) and from the fourth stage who are supervisors of graduation and more experienced than the rest of the stages and took 20%. Thus, the study sample consisted of (62) teachers, and (213) female students. And a female student, he used the questionnaire as a research tool for the purpose of identifying the responses of the sample and by (30) paragraphs, against a five-point scale for the degree of approval (very high, high, medium, weak, and very weak). The results of the research showed that all the spectra of the research sample had positive trends and acceptance of the role of women in the university and its compatibility with its nature, where the arithmetic averages all indicate higher than the hypothetical mean, and that the view of the teachers shares the view of the students in the importance and role of women in the leadership positions of women.
ISSN: 1995-8463

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.