ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى تحقيق برنامج التربية الع...>الوصف

مستوى تحقيق برنامج التربية العلمية لأهدافه في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة كلية التربية للعلوم الإنسانية

العنوان بلغة أخرى: The Level of Achievement of the Practical Education Program of its Objectives in Light of the Corona Pandemic from the Point of View of the Students of the College of Education for the Humanities
المصدر: مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: النجم، سبهان يونس مجيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إسماعيل، آمنة ميسور (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أيلول
الصفحات: 392 - 418
ISSN: 1995-8463
رقم MD: 1326852
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
النظم التربوية | التربية العملية | الكفاءات التدريسية | جائحة كورونا "كوفيد-19"
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية العملية | جائحة كورونا | كلية التربية | Practical Education | Corona Pandemic | College of Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث التعرف على مستوى تحقيق برنامج التربية العملية لأهدافه من وجهة نظر طلبة كلية التربية للعلوم الإنسانية في ظل جائحة كورونا، وتكونت عينته من (140) طالبا وطالبة بواقع (60) طالبا وطالبة من طلبة قسم العلوم التربوية والنفسية و (80) طالبا وطالبة من طلبة قسم اللغة العربية في كلية التربية للعلوم الإنسانية للعام الدراسي (2020-2021)، موزعين تبعا لمتغيري الجنس والتخصص العلمي، ولتحقيق هدف البحث أعد الباحثان استبانة تكونت بصيغتها النهائية من (46) فقرة كل فقرة مقرونة بثلاثة بدائل وهي متحققة بدرجة: (كبيرة، متوسطة، قليلة)، وموزعة على ثلاث مجالات هي: (المعرفي، المهارى، الوجداني)، وقد تحقق الباحثان من صدقها الظاهري، كما استخرجا ثباتها بطريقة معامل ألفا كرونباخ، ثم وزعت الاستبانة إلكترونيا على أفراد عينة البحث الأساسية عبر منصة كوكل كلاس روم (Google Classroom) من خلال نموذج كوكل فورم وعبر تدريسيي مادة التطبيقات التدريسية (المشاهدة والتطبيق) في قسمي العلوم التربوية والنفسية واللغة العربية، وبعد جمع البيانات وتحليلها ومعالجتها إحصائيا باستخدام الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (spss) باستخدام الاختبار التائي لعينة واحدة (one sample t-test) والاختبار التائي لعينتين مستقلتين (Independent Samples t-test) أظهرت النتائج: -لم يرق مستوى برنامج التربية العملية بصورة عامة إلى مستوى النجاح المفروض تحقيقه لأهدافه في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر الطلبة مقارنة مع المحك الفرضي (66%). -لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 بين مستوى تقويم الطلبة لبرنامج التربية العملية تبعا لمتغير الجنس.

The aim of the research is to identify the level of achievement of the practical education program of its objectives from the point of view of the students of the College of Education for Human Sciences in light of the Corona pandemic, and its sample consists of (140) male and female students, with (60) male and female students from the Department of Educational and Psychological Sciences and (80) students A student of the research objective, the researchers prepared a questionnaire in its final form consisting of (46) paragraphs by paragraph coupled with three alternatives, and it was achieved with a degree: (large, medium, few) and distributed into three areas: (cognitive, skill, emotional), and the researchers verified its validity Al-Zahir, as they extracted its stability by Cronbach's alpha coefficient. Then the questionnaire was distributed electronically to the members of the basic research sample via the (Google Classroom)platform through the Google Form model and through the teachers of the teaching applications (viewing and application) in the departments of educational and psychological sciences and the Arabic language, and after data collection, analysis and processing statistically using the statistical bag for science SPSS using the (one sample t-test) and (Independent Samples t-test) The results showed: - The level of the practical education program in general did not live up to the level of success that is supposed to achieve its goals in light of the Corona pandemic from the students' point of view compared to the hypothetical test (66%). - There is no statistically significant difference at the level of 0.05 between the level of students' evaluation of the practical education program according to the gender variable.
ISSN: 1995-8463

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.