أثر استخدام نمطي الواقع المعزز "الثابت، المتحرك" على التحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الأساسية في مادة التربية الإسلامية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Using Augmented Reality Patterns (Fixed Pattern, Moving Pattern) on the Academic Achievement for Basic Stage Students in Islamic Education Subject |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | مصطفى، نور بلال عيسى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mustafa, Noor Bilal |
| مؤلفين آخرين: | الطوالبة، منال عطا (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 90 |
| رقم MD: | 1327056 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرق الأوسط |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
129
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نمطي الواقع المعزز "الثابت، المتحرك" على التحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الأساسية في مادة التربية الإسلامية
بواسطة: مصطفى، نور بلال منشور: (2023) -
أثر استخدام استراتيجية فرق التعلم في تحصيل مادة منهج وكتاب لدى طلبة المرحلة الثانية - قسم العلوم التربوية والنفسية في كلية التربية للعلوم الإنسانية
بواسطة: المظفر، نضال عيسى منشور: (2023) -
أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تحصيل مادة التربية الإسلامية لدي طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: فاخر، نغم علي حسين منشور: (2016) -
أثر استخدام برمجية تعليمية محوسبة في تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي في مادة التربية الإسلامية
بواسطة: عياصرة، مصطفى محمد عيسى منشور: (2003) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم التخيلي في تدريس مادة التاريخ على التحصيل لدى طالبات المرحلة الإعدادية في العراق
بواسطة: هاشم، هاجر أحمد منشور: (2019)
