ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور استراتيجيات التعلم الممتع...>الوصف

دور استراتيجيات التعلم الممتع في تنمية بعض العادات الصحية لدى طفل الروضة

المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: أحمد، عائدة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: موسى، محمد (مشرف)
المجلد/العدد: مج44, ع21
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 73 - 115
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1327140
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجيات التعلم الممتع | السلوكيات الصحية | مرحلة رياض الأطفال | سوريا
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجيات التعلم الممتع | العادات الصحية | طفل الروضة | Fun Learning Strategies | Healthy Habits | Kindergarten Child
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تنمية العادات الصحية لدى أطفال الروضة من خلال استراتيجيات التعلم الممتع، ولتحقيق هدف البحث استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، وقد أعدت الباحثة قائمة العادات الصحية لطفل الروضة وبطاقة ملاحظة العادات الصحية. وقد تكونت العينة من مجموعة قوامها (28) طفلا وطفلة من أطفال الفئة الثانية الملتحقين بروضة براعم المستقبل النموذجية في مدينة حمص، تم تقسيمهم إلى مجموعتين (تجريبية وضابطة)، وتم تطبيق بطاقة الملاحظة للعادات الصحية قبليا على أطفال المجموعتين (تجريبية وضابطة)، ثم تم تطبيق استراتيجيات التعلم الممتع على مجموعة البحث (التجريبية فقط)، ثم طبقت بطاقة الملاحظة بعديا على أطفال المجموعتين (تجريبية وضابطة)، وتم تحليل البيانات وإجراء المعالجات الإحصائية المناسبة، وتوصلت النتائج إلى فاعلية استراتيجيات التعلم الممتع في تنمية العادات الصحية لدى أطفال الروضة.

The aim of the research is to modify the healthy habits of kindergarten children through fun learning strategies, and to achieve the goal of research the researcher used the semiexperimental curriculum, and the researcher prepared a list of healthy habits of the kindergarten child and a card to note healthy habits. The aim of the research is to modify the healthy habits of kindergarten children through fun learning strategies, and to achieve the goal of research the researcher used the semiexperimental curriculum, and the researcher prepared a list of healthy habits of the kindergarten child and a card to note healthy habits. The sample consisted of a group of (28) second-level children enrolled in the model Future Bud Kindergarten in Homs, divided into two groups (experimental and controlled), and the observation card for health habits was applied tribally to the children of the two groups (experimental and officer), and then applied Applying fun learning strategies to the research group (experimental only), then applied the observation card after to the children of the two groups (experimental and officer), the data were analyzed and the appropriate statistical treatments were conducted, and the results reached the effectiveness of fun learning strategies in the development of healthy habits in kindergarten children
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.