| LEADER |
05082nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2085634 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 703669
|a محمد، علي عبدالهادي عبدالعزيز
|e مؤلف
|g Mohammed, Ali Abdel Hady Abdel Aziz
|q
|
| 245 |
|
|
|a معايير تصميم منصات التدريب الإلكترونية محدودة النطاق SPOCS
|
| 246 |
|
|
|a Limited Scope Electronic Training Platform Design Standards SPOCS
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية لإدارة المعرفة
|c 2022
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 125 - 154
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تحديد المجالات الرئيسية التي تتكون منها قائمة معايير تصميم منصات التدريب الإلكترونية محدودة النطاق Spocs ولتحقيق أهداف البحث قد اعتمد على المنهج الوصفي والذى يقوم بوصف ما هو كائن وتفسيره ، وتم استخدام هذا المنهج لوصف وتحليل البحوث والدراسات السابقة للتوصل إلى قائمة بمعايير تصميم منصات التدريب الإلكترونية محدودة النطاق Spocs ، وبعد ضبط قائمة المعايير وعرضها على مجموعة من المحكمون وإجراء التعديلات التي أشار إليها المحكمون ، وتضمنت المعايير: الوصف العام (4) التصميم التدريبي للمحتوى (8) خصائص المتدربين (5) جودة تصميم الوسائط المتعددة للمحتوى التدريبي (10) الدعم الإلكتروني داخل منصات التدريب الإلكتروني محدودة النطاق (Spocs) (6) دعم تحكم المتدرب في منصة التدريب الإلكتروني محدودة النطاق(Spocs) (9) مصادر الدعم التدريبي داخل منصة التدريب الإلكتروني محدودة النطاق (Spocs) (4) دعم التفاعل في بناء التدريب الإلكتروني (8) تقويم أداء المتدربين في الأنشطة والاختبارات (9) التوثيق والمرجعية (3) معيارا ، وبذلك أصبحت قائمة المعايير في صورتها النهائية تتكون من 10 معايير رئيسية ، و 66 مؤشرا ، ويمكن عرض القائمة في صورتها النهائية وفى ضوء النتائج تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات.
|b The aim of the current research is to define the main areas that consist of the list of criteria for the design of limited-range training platforms Spocs and to achieve the objectives of the research has relied on the descriptive curriculum, which describes what is an object and interpretation and this curriculum was used to describe and analyse previous research and studies to arrive at a list of criteria for the design of Spocs-limited electronic training platforms, After adjusting the list of criteria and presenting it to a group of arbitrators and making the amendments referred to by the arbitrators, the criteria included: General Description (4) Training Design of Content (8) Trainee Characteristics (5) Quality of Multimedia Design of Training Content (10) Electronic Support within Spocs Limited Range Electronic Training Platforms (6) Support trainee control in Limited Range Electronic Training Platform (Spocs) (9) Training support sources within the e-training platform of limited scope (Spocs) (4) Support interaction in building electronic training (8) Evaluation of trainee performance in activities and tests (9) Documentation and benchmarking (3) as a criterion, thus finalizing the list of criteria consisting of 10 main criteria and 66 indicators. The list can be presented in its final form. In the light of the results, a series of recommendations and proposals have been made.
|
| 653 |
|
|
|a وسائل الإتصالات
|a منصات التدريب الإلكترونية
|a معايير التصميم الإلكترونية
|a نطاق SPOCS
|
| 692 |
|
|
|a منصات التدريب الإلكترونية
|a محدودة النطاق SPOCS
|a المعايير
|b Electronic Training Platform
|b SPOCS
|b Training Platform Design Standards
|
| 700 |
|
|
|a خليفة، علي عبدالرحمن محمد
|g Khalifa, Ali Abdul Rahman Muhammad
|e م. مشارك
|9 220575
|
| 700 |
|
|
|a إحسان، إيمان محمد
|g Ehsan, Eman Mohamed
|e م. مشارك
|9 632702
|
| 773 |
|
|
|4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات
|6 Information Science & Library Science
|c 005
|e Arab International Journal of Information Technology and Data
|f Al-Mağallah Al-ʿarabiyyaẗ Al-Dawliyyaẗ Li Tuknūlūğyā Al-Maʿlūm āt wa Al-Bayānāt
|l 004
|m مج2, ع4
|o 2376
|s المجلة العربية الدولية لتكنولوجيا المعلومات والبيانات
|v 002
|x 2812-5010
|
| 856 |
|
|
|u 2376-002-004-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1327193
|d 1327193
|
