ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأبعاد التداولية في الفكر الل...>الوصف

الأبعاد التداولية في الفكر اللغوي العربي القديم: الجاحظ وسيبويه أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: The Pragmatic Dimensions in the Ancient Arab Linguistic thought: Al Jahiz and Sibawayh as a Model
المصدر: المجلة الجزائرية للأبحاث والدراسات
الناشر: جامعة محمد الصديق بن يحيى جيجل
المؤلف الرئيسي: صالحي، علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج5, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 227 - 240
ISSN: 2602-5663
رقم MD: 1327351
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
علم الكلام | اللسانيات التداولية | النحاة العرب | التراث العربي
كلمات المؤلف المفتاحية:
المقاربة التداولية | المقام | القصدية | أحوال المخاطبين | النحو | Pragmatic Approach | Context | Intentionality | Addressees’ Conditions | Grammar
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: المقاربة التداولية مصطلح ظهر في الساحة اللسانية حديثا، الغاية منه محاولة الربط بين الفكر التراثي العربي، والمنهج التداولي الحديث لأجل الوقوف على المفاهيم المشتركة سعيا لتحقيق مبدأ المثاقفة اللسانية والتصالح المعرفي. وعليه كان العمل منصبا على النظر في أفكار البلاغيين والنحويين متخذا من أعمال الجاحظ وسيبويه سبيلا للوقوف على مدى تماشى الفكر التراثي العربي القديم والمنهج التداولي، منطلقين من أن أفكارهم عالجت الواقع السياقي للغة حاملة لقصدية المتكلم وتأويل السامع أو حدسه، وعليه إثبات أن الأفكار دون مسمياتها معروفة لدى علمائنا الأوائل منذ العصور الأولى للتأليف، والبحث فيها ليس الغاية منه السعي وراء تحقيق السبق أو الأفضلية للتراث، أو التأثر بالمناهج الغربية الموجودة في واقعنا وجود القوة والفعل، إنما السعي وراء استثمار الأفكار الإيجابية والحقائق العلمية الموروثة عن الأوائل والخاضعة لسياقات عرفها البحث اللساني العربي القديم لكن لم تستثمر في الدرس اللساني العربي الحديث، إلا بالنظر فيما يقابلها في المناهج الغربية فكانت هذه المقاربات مؤسسة للدرس اللساني العربي الحديث النابع عن موروث، ثقافي لغوي قديم، وتكون المناهج وسيلة لتحقيق هدف لا غاية لتبرير ضعف.

The pragmatic approach is a term emerged in the linguistic field recently whose purpose is the attempt to link between Arab heritage thought, and the modern pragmatic approach in order to identify common concepts to achieve the principle of linguistic acculturation and cognitive reconciliation. Therefore, the work focused on examining the ideas of rhetoricians and grammarians, taking from the works of Al-Jahiz and Sibawayh as a way to determine the extent to which the ancient Arab heritage thought and the pragmatic approach were consistent, starting from the fact that their ideas dealt with the contextual reality of a language bearing the intentionality of the speaker and the interpretation of the listener or his intuition. but striving to invest positive ideas and scientific facts inherited from the earliest and subject to contexts known by ancient Arabic linguistic research. However, they were not invested in the modern Arabic linguistic lesson, except by looking at what is equivalent in the Western ones. Thus, these approaches were the foundation for the modern Arabic linguistic lesson stemming from an ancient linguistic cultural heritage. As they are a means to achieve a goal, not an end to justify weakness.
ISSN: 2602-5663

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.