ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الدافعية الأكاديمية الذاتية وع...>الوصف

الدافعية الأكاديمية الذاتية وعلاقتها بتحقيق الأهداف لدى طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة - جامعة القادسية

العنوان بلغة أخرى: Self-Academic Motivation and its Relationship to Achieving Goals among Students of the Faculty of Physical Education
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: غياض، حسين رشيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ghayad, Hussein Rashid
المجلد/العدد: مج15, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 234 - 257
DOI: 10.33984/0904-015-004-013
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1327718
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | الصحة النفسية | السلوك الأدائي | الدافعية الأكاديمية | طلبة الجامعات | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدافعية الأكاديمية | الذاتية | تحقيق الأهداف | Academic Motivation | Subjectivity | Achieving Goals
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى معرفة مستوى الدافعية الأكاديمية الذاتية وتحقيق الأهداف لدى طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة- جامعة القادسية وكذلك التعرف على العلاقة الارتباطية بين المتغيرين ومن ثم التعرف على الفروق فيما بينهما وفقا لمتغير الجنس (الذكور- الإناث)، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوب الدراسات المسحية ولتحقيق ذلك استخدمت الاستبانة أداة لجمع البيانات والمعلومات من عينة عشوائية بنسبة (٢٢%) من مجتمع البحث البالغ عدده (820) طالب وطالبة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة- جامعة القادسية المنتظمين بالدوام الرسمي للعام الدراسي (٢٠٢٠- ٢٠٢١)، وتبعا لذلك فقد بلغ عدد العينة (١٨٠) طالب وطالبة يمثلون طلبة المرحلة الرابعة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة- جامعة القادسية وبواقع (١٥٠) طالب وبنسبة (83%) من عينة البحث و(٣٠) طالبة وبنسبة (١٧%) من عينة البحث، وتم استخدام الوسائل الإحصائية المناسبة للبحث الحالي وأظهرت نتائج البحث ارتفاع مستوى الدافعية الأكاديمية الذاتية وتحقيق الأهداف لدى الطلبة مع وجود علاقة ارتباطية موجبة بين المتغيرين وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في العلاقة الارتباطية بين الدافعية الأكاديمية الذاتية وتحقيق الأهداف لدى طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة- جامعة القادسية وفقا لمتغير الجنس (الذكور- الإناث).

The research aims to know the level of subjective academic motivation and achieve goals among students of the College of Physical Education and Sports Sciences - University of Al-Qadisiyah, as well as to identify the correlation between the two variables and then to identify the differences between them according to the gender variable (males - females). The researcher used the descriptive approach in the style of studies. To achieve this, the questionnaire was used as a tool to collect data and information from a random sample of (22%) of the research community of (820) male and female students in the College of Physical Education and Sports Sciences - University of Al-Qadisiyah who are regular on the official working hours for the academic year (2020-2021), and accordingly, The number of the sample was (180) male and female students representing the fourth stage students in the College of Physical Education and Sports Sciences - University of Al-Qadisiyah, with (150) male and female students at (83%) of the research sample and (30) female students at the rate of (17%) of the research sample. The appropriate statistical means for the current research. The results of the research showed a high level of self motivation and achievement of students’ goals with a positive correlation between the two variables and the absence of statistically significant differences in the academic relationship. A delay between subjective academic motivation and goal achievement among students of the College of Physical Education and Sports Sciences - University of Al-Qadisiyah according to the gender variable (males – females)
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.