تعليم مهارات التفكير للأطفال
| المصدر: | الوعي الإسلامي |
|---|---|
| الناشر: | وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية |
| المؤلف الرئيسي: | عرابي، محمد عباس محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س59, ع683 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
الكويت |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 70 - 71 |
| رقم MD: | 1327839 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
78
| المستخلص: |
عرض المقال وسائل تعليم مهارات التفكير للأطفال. فهي بمثابة تزويد الأفراد بالأدوات المُتطلبة للتعامل بمهارة وفاعلية مع المعارف والخبرات في ظل التطور المستمر للعصر الراهن. فمهارات التفكير هي هدف استراتيجي يمكن تحسينها بالتدريب بحيث تنمو بشكل متدرج في بناء شخصية الطفل ونموه العقلي والدراسي. وعرض أبرز فوائدها والمتمثلة في تدريب الأطفال على البحث عن مصادر المعلومات وتوظيفها في علاج المشكلات وعلى اتخاذ القرارات. وكذلك مساعدتهم على اكتساب المعرفة، وزيادة التحصيل الدراسي. كما تطرق إلى أبراز البرامج التي يمكن توظيفها لتعليمها وهي برامج (العمليات المعرفية وفوق المعرفية، المعالجة اللغوية والرمزية، التعلم بالاكتشاف، تعليم التفكير المنهجي). مختتمًا بالإشارة لأبرز البرامج التي يمكن الاستعانة بها ومنها برنامج كورت والحل الإبداعي للمشكلات لأوسبورن. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
عناصر مشابهة
-
التفكير الابداعي لحل المشكلات
بواسطة: جلميران، عمار منشور: (1995) -
استراتيجية مقترحة قائمة على العصف الذهني وحل المشكلات لتنمية عادات العقل ومهارات التفكير الناقد في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: محمد، فايز محمد منصور منشور: (2021) -
فاعلية إختلاف حجم مجموعات التشارك في العصف الذهني الإلكتروني لتنمية مهارات التفكير لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: عبدالسميع، هنادي محمد أنور منشور: (2015) -
فاعلية استخدام العصف الذهني في بيئة التعلم الجوال لتنمية مهارات حل المشكلات لدي طلاب تكنولوجيا التعليم واتجاهاتهم نحوه
بواسطة: سنون، ريهام محمد حسن محمد منشور: (2015) -
الاتجاهات الحديثة في تعليم المهارات الحياتية وطرائق تدريسها ودورها في بناء شخصية الطالب
بواسطة: الحبسية، زهوة بنت سيف بن محمد منشور: (2011)
