LEADER |
02278nam a22002057a 4500 |
001 |
2086183 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الكويت
|
100 |
|
|
|a عرابي، محمد عباس محمد
|e مؤلف
|9 582004
|
245 |
|
|
|a تعليم مهارات التفكير للأطفال
|
260 |
|
|
|b وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية
|c 2022
|g مارس
|m 1443
|
300 |
|
|
|a 70 - 71
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e عرض المقال وسائل تعليم مهارات التفكير للأطفال. فهي بمثابة تزويد الأفراد بالأدوات المُتطلبة للتعامل بمهارة وفاعلية مع المعارف والخبرات في ظل التطور المستمر للعصر الراهن. فمهارات التفكير هي هدف استراتيجي يمكن تحسينها بالتدريب بحيث تنمو بشكل متدرج في بناء شخصية الطفل ونموه العقلي والدراسي. وعرض أبرز فوائدها والمتمثلة في تدريب الأطفال على البحث عن مصادر المعلومات وتوظيفها في علاج المشكلات وعلى اتخاذ القرارات. وكذلك مساعدتهم على اكتساب المعرفة، وزيادة التحصيل الدراسي. كما تطرق إلى أبراز البرامج التي يمكن توظيفها لتعليمها وهي برامج (العمليات المعرفية وفوق المعرفية، المعالجة اللغوية والرمزية، التعلم بالاكتشاف، تعليم التفكير المنهجي). مختتمًا بالإشارة لأبرز البرامج التي يمكن الاستعانة بها ومنها برنامج كورت والحل الإبداعي للمشكلات لأوسبورن. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
653 |
|
|
|a تعليم الأطفال
|a البناء العقلي
|a مهارات الفكير
|a حل المشكلات
|a العصف الذهني
|
773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 025
|e Al-Waei Al-Islami
|l 683
|m س59, ع683
|o 0549
|s الوعي الإسلامي
|v 059
|
856 |
|
|
|u 0549-059-683-025.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
999 |
|
|
|c 1327839
|d 1327839
|