فاعلية برنامج تدريبي مبني على قراءة وتحليل النصوص العلمية في تنمية مهارات التفكير الناقد والاتجاهات نحو العلوم لدى الطلبة الموهوبين في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Training Program Based on Reading and Analyzing Scientific Texts in Developing Critical Thinking Skills and Attitudes toward Science among Gifted Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزمر، تمارا عبدالحميد دسوقي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Zamar, Tamara Abed Al-Hamid Dasouqi |
| مؤلفين آخرين: | الهيلات، مصطفى قسيم محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | السلط |
| الصفحات: | 1 - 208 |
| رقم MD: | 1328499 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة البلقاء التطبيقية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
183
| LEADER | 02053nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1552013 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 704272 |a الزمر، تمارا عبدالحميد دسوقي |e مؤلف |g Zamar, Tamara Abed Al-Hamid Dasouqi | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تدريبي مبني على قراءة وتحليل النصوص العلمية في تنمية مهارات التفكير الناقد والاتجاهات نحو العلوم لدى الطلبة الموهوبين في الأردن | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Training Program Based on Reading and Analyzing Scientific Texts in Developing Critical Thinking Skills and Attitudes toward Science among Gifted Students in Jordan | ||
| 260 | |a السلط |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 208 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة البلقاء التطبيقية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 1442 | ||
| 653 | |a البرامج التدريبية |a القدرات العقلية |a التفكير الناقد |a العلوم المعرفية |a الدافعية للتعلم |a التحصيل الدراسي |a الطلبة الموهوبين |a المواد العلمية |a الأردن | ||
| 700 | |a الهيلات، مصطفى قسيم محمد |g Al-Heilat, Mustafa Qasim Mohammed |e مشرف |9 331045 | ||
| 856 | |u 9802-007-004-1442-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-007-004-1442-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-007-004-1442-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-007-004-1442-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-007-004-1442-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-1442-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-1442-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-1442-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-1442-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-007-004-1442-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-007-004-1442-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1328499 |d 1328499 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى عادات العقل في تحسين مهارات التفكير عالي الرتبة لدى عينة أردنية من الطلبة الموهوبين في المراكز الريادية
بواسطة: الغامدي، خالد محمد سعيد منشور: (2013) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى بعض العمليات العقلية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى عينة أردنية من الطلبة الموهوبين في المراكز الريادية
بواسطة: الكفاوين، أروى محمد جريده منشور: (2012) -
فاعلية برنامج تدريبي مبني على التخيل الذهني لتكوين الخرائط المفاهيمية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر الموهوبين في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز
بواسطة: الشعلان، أمل بنت عبدالله بن زيد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية مهارات التفكير الناقد لدي الطلاب الموهوبين بالصف الأول المتوسط في المملكة العربية السعودية
بواسطة: خلف، مصطفى مصطفى كامل منشور: (2016) -
فاعلية برنامج تدريبى يستند إلى نظرية الذكاء الإنفعالى " لجولمان " فى تنمية مهارات التفكير الناقد لدى الطلبة الموهوبين فى عينة أردنية من مدارس الملك عبدالله الثانى للتميز
بواسطة: حمادنة، برهان محمود حامد منشور: (2012)
