ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إستخدام مواقع التواصل الإجتماع...>الوصف

إستخدام مواقع التواصل الإجتماعي وعلاقته بالسلوك المنحرف لبعض طلاب المدارس الثانوية الحكومية بمدينة الرياض المملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: The Use of Social Networking Sites and its Relationship to the Deviant Behavior of Some Secondary School Students Governmental in Riyadh Kingdom of Saudi Arabia
المصدر: مجلة الدراسات التاريخية والاجتماعية
الناشر: جامعة نواكشوط - كلية الآداب والعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: الطريف، عبدالرحمن بن سالم بن فهاد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع56
محكمة: نعم
الدولة: موريتانيا
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 261 - 287
DOI: 10.36353/1515-000-056-012
ISSN: 2412-3501
رقم MD: 1328956
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الثانوي | طلبة المرحلة الثانوية | مواقع التواصل الإجتماعي | علم النفس السلوكي | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مواقع التواصل الإجتماعي | الطفل | جنوح الاطفال | السلوك المنصرف | Social Media Sites | Child | Deviant Behavior | Child Delinquency
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

74

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة الكشف عن العلاقة بين استخدام مواقع التواصل الاجتماعي والسلوك المنحرف لبعض طلاب المدارس الثانوية الحكومية بمدينة الرياض، وهو ما يعد إسهامًا علميًا في مجال سوسيولوجيا الانحراف حول علاقة الاستخدام المتزايد للأطفال المراهقين لمواقع التواصل الاجتماعي وانحرافهم وتعرضهم للكثير من مخاطر الجنوح في المجتمع السعودي. ومن هذا المنطلق، ركزت الدراسة الراهنة على جانبين: أولاهما، إيذاء الأطفال على الإنترنت أثناء استخدام مواقع التواصل الاجتماعي كالتحرش الجنسي والابتزاز والتعرض للمضايقات. وثانيهما: الأطفال الذين يتورطون في ارتكاب جرائم أثناء استخدام مواقع التواصل الاجتماعي كالتورط في ارتكاب الجرائم السيبرانية. هذا، واعتمدت الدراسة على منهج المسح الاجتماعي بالعينة، من خلال سحب عينة غير احتمالية من أربعة مدارس ثانوية حكومية في أربعة أحياء من مدينة الرياض، وبلغ إجمالي حجم العينة 400 طالب من الذكور في المدارس الثانوية، تراوحت أعمارهم من 15 إلى 17 عامًا. وكشفت نتائج الدراسة أن استخدام مواقع التواصل الاجتماعي تسبب بشكل أو بآخر في انحراف الطلاب من المرحلة الثانوية وتورطهم في ارتكاب بعض الانحرافات التي جاءت عن غير قصد، وإنما بفعل التفاعل عبر الفضاء الرقمي. وأوصت الدراسة بالعمل على إعداد برامج ثقافية واجتماعية موجهة للأطفال في المدارس الثانوية للتوعية بخطورة التفاعل والتواصل عبر مواقع التواصل الاجتماعي.

The study aimed to reveal the relationship between the use of social media sites and the deviant behavior of some students of public high schools in Riyadh, which is a scientific contribution in the field of sociology deviation about the relationship of the increasing use of adolescent children to social networking sites and their deviation and their exposure to many risks of delinquency in Saudi society. In this sense, the current study focused on two aspects: first, online child abuse while using social media sites such as sexual harassment, extortion and harassment, and second: children who engage in crimes while using social media sites such as involvement in cybercrime. The study relied on the sample social survey curriculum, by drawing an unlikely sample from four public high schools in four districts of Riyadh, with a total sample size of 400 male high school students, ranging in age from 15 to 17. The results of the study revealed that the use of social media sites in one way or another caused students to deviate from high school and their involvement in some deviations that came unintentionally, but rather by interaction through the digital space. The study recommended working on the formulation of cultural and social programmers for children in secondary schools to raise awareness of the seriousness of interaction and communication through social media.
ISSN: 2412-3501

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.