درجة توظيف معلمات الصفوف الثلاثة الأولى للمهارات الحسابية المكتسبة من برنامج مبادرة القراءة والحساب للصفوف المبكرة في تدريسهن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree to which Teachers of the First Three Grades Employ the Arithmetic Skills Acquired from the Reading and Arithmetic Initiative Program for the First Three Grades in their Teaching |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | نزال، هديل محمد سليمان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Nazal, Hadeel Mohamad Suliman |
| مؤلفين آخرين: | الخزام، عوض مفلح شهاب (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 105 |
| رقم MD: | 1329043 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
138
| LEADER | 01877nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1552133 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 704532 |a نزال، هديل محمد سليمان |e مؤلف |g Nazal, Hadeel Mohamad Suliman | ||
| 245 | |a درجة توظيف معلمات الصفوف الثلاثة الأولى للمهارات الحسابية المكتسبة من برنامج مبادرة القراءة والحساب للصفوف المبكرة في تدريسهن | ||
| 246 | |a The Degree to which Teachers of the First Three Grades Employ the Arithmetic Skills Acquired from the Reading and Arithmetic Initiative Program for the First Three Grades in their Teaching | ||
| 260 | |a عمان |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 105 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة العلوم الإسلامية العالمية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 3182 | ||
| 653 | |a الصفوف الدراسية |a المهارات الحسابية |a الخبرة التدريسية |a المدارس الحكومية | ||
| 700 | |a الخزام، عوض مفلح شهاب |g Al Kazam, Awad Mufleh Shehab |e مشرف |9 101656 | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3182-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3182-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3182-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3182-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3182-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3182-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3182-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3182-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3182-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3182-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3182-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1329043 |d 1329043 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة المشرفين التربويين لأساليب التدريب الحديثة لتفعيل دورة مهارات القراءة والحساب لمعلمي الصفوف الثلاثة الأولى
بواسطة: الجبارات، عائشة شريف عبدالله منشور: (2020) -
أثر مبادرة القراءة والحساب للصفوف المبكرة "RAMP" على كفاءة المعلم التدريسية وتحصيل طلبة الصفوف الثلاث الأولى في مدارس لواء الموقر من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: محارمة، سهام محمود عيسى منشور: (2022) -
درجة توظيف معلمات الصفوف الثلاثة الأولى لنظرية الذكاءات المتعددة في تدريسهن من وجهة نظر مشرفيهن التربويين
بواسطة: بني سلمان، إسلام محمد فرح منشور: (2024) -
درجة توظيف معلمات الصفوف الثلاثة الأولى الخرائط الذهنية أثناء تدريسهن ومعوقات ذلك من وجهة نظرهن
بواسطة: بني نصر، رنا مفلح محارب منشور: (2024) -
درجة توظيف معلمات الصفوف الثلاثة الأولى الخرائط الذهنية أثناء تدريسهن ومعوقات ذلك من وجهة نظرهن
بواسطة: بني نصر، رنا مفلح محارب منشور: (2024)
