ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معيقات تشخيص وتطبيق البرامج ال...>الوصف

معيقات تشخيص وتطبيق البرامج التربوية والتعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر الطاقم النفسي-البيداغوجي

العنوان بلغة أخرى: The Imprediments of Diagnostic and Instructinal and Educational Programs for those Special Needs in Point of View of Psycho-Pedagogical Staff
المصدر: مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية
الناشر: جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية
المؤلف الرئيسي: خنيف، خديجة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع5
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 253 - 264
ISSN: 2543-3938
رقم MD: 1329190
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التربية الخاصة | العملية التعليمية | ذوو الاحتياجات الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرامج التربوية والتعليمية | التشخيص والتطبيق | الطاقم النفسي-البيداغوجي | المعيقات | ذوي الاحتياجات الخاصة | The Handicaps Imprediments | Diagnosis and Application | Instructinal and Educational Programs | Special Needs | Psycho-Pédagogical Staff
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف عن معيقات تشخيص وتطبيق، البرامج التربوية والتعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر الطاقم النفسي-البيداغوجي، بالمدارس والمراكز النفسية البيداغوجية للمعاقين ببلديتي تيبازة وحجوط، ولاية تيبازة. والذي قدر عددهم 38. وتمثلت أداة الدراسة في إعداد استبيان من طرف الباحثة والذي خضع للتحكيم وحساب الخصائص السيكومترية. وأظهرت نتائج الدراسة ما يلي: -يؤكد أفراد عينة الدراسة بعدم وجود قصور في تشخيص وتطبيق البرامج التربوية والتعليمية لذوي الاحتياجات الخاصية. -نسبة كبيرة من أفراد عينة الدراسة يؤكدون على وجود معيقات في عملية التشخيص في معظم العبارات. -نسبة كبيرة من أفراد عينة الدراسة يؤكدون على وجود معيقات في تطبيق البرامج التربوية والتعليمية لذوي الاحتياجات الخاصية في معظم العبارات.

The current study aimed to identify the impediments of diagnostic, instructinal and educational programs for those special needs from the point of view of Whose take care of them. The sample of the study consisted of 38 sponsors working in schools and pedagogical centers for the disabled in the wilaya of Tipaza and Hadjout. The results of the study showed the following: - The study sample confirms that there are no deficiencies in the diagnosis and application of instructinal and educational programs for people with special needs - A large percentage of the respondents confirm that there are imprediments in the diagnostic process in most terms - A large percentage of the respondents confirm that there are obstacles in the application of educational programs for people with special needs in most phrases.
ISSN: 2543-3938

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.